成才杂志 省级期刊
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
作者：魏义华 刊期：2017年第04期
时下频频曝光的师德问题成了阻碍教育事业前进的重大畔脚石,如何拔除这一障碍,提升教师的职业道德水平,是每一位教育人士都在思考的问题。制度伦理主张将伦理制度化,以外在的强制来约束人们的道德行为,同时还强调要以伦理为基础来制定和评价制度。依据这一理论,
作者：董琼 刊期：2017年第04期
董琼（武汉市江岸区花桥小学）《语文课程标准》指出：“在发展语言的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。”据此可以看出,在语文教学中,发展学生的语言能力和发展学生的思维能力密不可分,相得益彰。本次教研沙龙,将围绕语文教学中语言和思维的关系,结合教学实践,从不同视角各抒己见,是言语的交流,
作者：吴亚晖; 魏峰 刊期：2017年第04期
本刊讯（通讯员吴亚晖魏峰）2月22日,经过武汉市教科院的精心筹划,“黄鹤英才华林飞名师工作室送教下乡活动”走进凤凰山下林木葱茏的武汉市蔡甸区奓山中学。为进一步促进教育优质均衡发展,进一步推进与奓山中学合作办学工作,武汉市教科院邀请华林飞老师及其名师工作室成员开展送教活动。由全国优质课评比特等奖获得者、
作者：胡菁 刊期：2017年第04期
我校《小学尝试教育的策略研究》是武汉市教育学会“十二五”教育科研规划课题。此课题研究以尝试教育理论为指导,探索尝试教育的有效策略,以提高教育教学质量,促进学生尝试能力的发展和教师尝试教育能力的提升。经过几年的研究和实践,本课题取得了预期的研究成果,成效凸显,已顺利结题。一、尝试教育的内涵解读借鉴已有的研究成果,并结合学校实...
作者：杨莉 刊期：2017年第04期
我校各班以培育具有社会责任感、身心健康、学会学习、有创新精神和实践能力等综合素养的学生为班级文化建设的目标,并以核心素养为主导推进德育创新,弘扬中华传统文化,继续打造班级特色“品牌”。各班针对学生不同特点与特长,围绕“尝试体验,自主创新”的办学理念,开展一系列活动,形成了具有体验性、创新性、激励性的班级文化氛围,全面提升了学...
作者：吴贤峰 刊期：2017年第04期
课程的建设体现着一所学校发展的方向和生机。经过近五年的实践,我们在贯彻尝试教育理念的前提下,充分利用资源,逐步摸索出了一套最能体现我校实际的校本课程开发和建设的模式,即以“班级特色”工作为基础,在各班自主的特色活动中,筛选适合的课程,入选学校候选课程,抓住时机进行全方位升级、凝炼,形成校本课程。多年前我校就实行了班班创特色活...
作者：许天蔚 刊期：2017年第04期
武汉市职业教育与成人教育协会2017年会员代表大会于3月22日上午在武汉市地税局21楼会议室隆重召开。市教育局副局长田文江、市教育局职成处处长李万平、市教育局高教处处长董亦频、市民政局行政审批处处长夏涛,以及全市各委办局、各区教育局、各区社区学院、各大专院校、各区农成校、市属中职学校和部分企事业单位等协会理事单位的124名会员参...
作者：刘燕 刊期：2017年第04期
在新课程体系中,综合实践活动课程对学校发展的价值远远超越了一门课程所应发挥的作用,一方面综合实践活动课程集中地体现了新课程的核心理念和价值追求,另一方面,综合实践活动课程的有效实施需要以学校教育观念的更新、学校课程制度的重建为基础。综合实践活动课程的价值不仅仅表现在促进学生发展上,而且表现在促进学校发展上。自新课程实施以...
作者：蒋必武 刊期：2017年第04期
托尔斯泰曾说过：“幸福的家庭是相似的,而不幸的家庭却各有各的不幸。”从教将近30年,印象中完整从初一带到初三的屈指可数,中途接班似乎是家常便饭,以至于我的同事总戏称我为“消防队员”。而我也习惯将各种“不幸”的班级最终带成了“幸运”的班级：因为不仅帮他们找到了初心,更重要的是让他们怀揣着初心走在向阳的大道上。《华严经》里说：...
作者：丁炼 刊期：2017年第04期
本刊讯（通讯员丁炼）3月23日上午“,红领巾校园安全教育系列——预防踩踏自救法则”活动在校内举行。近年来校园踩踏伤害事故频频发生,给校园安全敲响了警钟。如何避免踩踏事故发生？事故发生后,孩子们该如何进行自护、自救？如何把伤害减少到最小？学校为此在全校师生中开展了“预防踩踏自救法则”的现场演练活动。学校高度重视此次演练活动,...
作者：孙鹰 刊期：2017年第04期
陈家墩学校创建于1991年,目前单设为小学。近年来,市区教育局大力推进义务教育优质均衡发展,加大对城乡结合部学校的支持与投入。以此为契机,我校以教育信息化为突破口,促进了学校的快速发展,为学校的良性发展奠定了基础。
作者：李志厚; 潘海燕 刊期：2017年第04期
潘海燕教授很早就关注到教师的“自我经验”对教师专业发展影响的重要性,并且对“自我经验”的内涵进行了界定,认为“自我经验”是个体通过亲身体验与反思获得的感悟,即教师在教育教学工作中通过对教育教学事例及其反思获得的亲身体验,逐渐形成的体系化的感悟与认识,并发现教师一般都是以自我经验为起点,使教师专业发展走向“自主”,走向“智慧...
作者：杨莉 刊期：2017年第04期
本刊讯（通讯员杨莉）3月27日,一场以“品味诗词,润泽童心”为主题的诗词大赛在江汉区单洞新村小学隆重举行。一段精美视频拉开比赛序幕：身着汉服孩童,携手结伴于琴台之中,吟诵千古名篇,品味诗词之美,润泽稚嫩童心,顿时将大家的思绪都引入到经典古文的诗情画意中了。此次比赛汇聚了校内数名资深语文教师及优秀的诗词小达人,高端网络技术支撑比...
作者：李明菊 刊期：2017年第04期
竞赛课是指学校或者上级教学指导业务部门为了展示研究的轨迹,交流教改的经验,在一定区域内进行的由教师上课、专家评课,比出优劣的教学竞赛活动。近年来,笔者尝试着把此类常态竞赛课置于“自主生长式教师专业发展理论视角下”进行探究与实践,获得了些许感悟。一、自主生长式教师专业发展理论视角下竞赛课的内涵自主生长式教师专业发展理论的建...
作者：朱公瑾 刊期：2017年第04期
覆盖全国的“谁是球王”足球民间争霸赛,于二月十四日展开青少组终极对决,我队与港队1：1战平后,进入点球大战以3：5屈居亚军。场上风流,过关半载,决战京都。鄂港争魁,点球屈仲,虽败犹牛。英雄奏凯高楼,美苦味,涤尘再谋。梅傲冬寒,金杯励志,追梦前头。
