摘要：汉阳一中进行了一系列课堂教学的改革创新,这些改革实践都围绕着一个明确的主题,即创建一种符合校情与学情并可资借鉴的高效课堂教学模式。学校围绕着这一目标,坚持不懈地进行课堂教学模式的实践与反思。在十多年的时间里,学校教学模式凡经三变,从2001年首次提出＂主体参与,师生互动＂,到2009年实施＂121三案导学＂,再到2014年推行＂1＋1主体建构＂教学模式,较好地解决了传统低效课堂的积弊,

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