摘要：十多年的班主任工作,让我深刻的认识到,谈心是一种对学生进行思想品德教育极为重要的方式;家访能直接了解学生在家的表现,是进行有针对性的德育教学的有效途径。作为一名班主任,在具体的德育工作中,可以把谈心作为起点,有效运用家访这一途径,让家长和学校取得配合,让家庭和学校相互影响,平衡互补,对学生进行全面认识、分析、理解，真正做到“因材施教，因人施教”。

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