摘要：一、＂真作文＂研究的基本动因 ＂真作文＂实践研究的提出源自以下几个方面的原因：（一）对教育理论的考辨我们企望找到理论依据,正本清源,弄清作文与生活的本质关系,以纠正实际作文教学中的种种本末倒置的现象,给作文教学提供一个新的设计思路。杜威先生提出＂教育即生活＂,他的学生陶行知先生发展了这一理论,提出＂生活即教育＂,并指出＂有生命的东西,在一个环境里生生不已的就是生活＂＂是生活就是教育,不是生活就不是教育。＂

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