成才

成才杂志 省级期刊

杂志简介:《成才》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为42-1090/C,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地

主管单位:武汉出版社
主办单位:武汉新闻传媒有限公司
国际刊号:1005-6467
国内刊号:42-1090/C
全年订价:¥ 180.00
创刊时间:1983
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:湖北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.02
总发文量:2475
总被引量:99
H指数:4
  • 略论教师的职业幸福感

    作者:刘永林; 周慧英 刊期:2016年第06期

    重庆市曾经做过的一个对教师幸福感的调查报告,结论是"四成教师认为教书最幸福",也就是说还是有六成老师感觉没有"幸福感"。而实际上没有所谓幸福感的老师的比例应该远远大于这个数字。为什么六成老师感觉没有"幸福感"?是"工作太忙,无暇顾及幸不幸福"?是"繁重的非教学工作"让教师更疲惫?是老师的收入少,或者说老师的收入与他们的付...

  • STEAM教育与综合实践活动课程融合浅谈

    作者:谢琼 刊期:2016年第06期

    伴随素质教育应运而生的综合实践活动课程是一门与学科课程领域有着本质区别的新型课程,是我国基础教育课程体系的结构性突破。被誉为美国"素质教育"的STEAM教育近年来越来越受到我国教育界关注。作为强调跨学科整合,基于体验和实践,通过知识解决生活中问题,为未来做准备的教育范式,STEAM教育为综合实践活动课程提供了一种新角度,二者融合会碰...

  • 聚焦语文核心素养 构建“欲+鱼+渔”课堂——依据文本结构聚焦核心问题导学的阅读教学探索

    作者:罗晓 刊期:2016年第06期

    "农耕时代,读几年书可以管一辈子,工业时代读十几年书可以管一阵子,知识经济时代读十几年书可以管几年,可到了信息时代,今天的知识到明天已经淘汰……",现在不断更新升级换代的电子产品和软件产品,越来越让人感觉到"知识的匮乏"严重制约着"人的发展"。因此,我们思考:应通过"净化"知识,

  • 文化立校促内涵发展 和谐教育铸中部品牌

    作者:范永岁; 李雪梅 刊期:2016年第06期

    文化就是力量,文化就是方向。近年来,在武汉市教育局"学校文化建设年"工作精神的指引下,我们北湖小学始终把校园文化建设当作学校发展的基础性战略工程,怀着"和文化"的共同愿景,沿着"文化立校促内涵发展,和谐教育强特色品牌"的工作思路,通过全体师生共同努力,成功地实现了校园文化建设的换挡提速,全面推动了学校的内涵发展,

  • 翰墨书香 浸润和雅美韵——武汉市江汉区北湖小学开展中华传统文化教育的实践探索

    作者:刘小菁; 吴艳瑾 刊期:2016年第06期

    在全面推进素质教育工作中,武汉市江汉区北湖小学紧紧围绕中华传统文化教育,结合武汉市"20+20亲近母语"的活动和江汉区"诵经典、习汉字、练运算"小学生素养提升工程,坚持"文化育人"的教育思路,通过打造浓郁的诵读氛围,举行多样的读写活动,引领师生亲近中华经典,打开了全校师生守望民族本色的精神视窗,有效提升了师生人文素养。

  • 让数学文化引领数学学科深度发展

    作者:聂鹏 刊期:2016年第06期

    武汉市江汉区教育局从区域发展、课改动向入手,提出了别具特色的"本色教育"理念。秉承"本色教育"理念,江汉区北湖小学的数学学科建设在市、区各级领导的关心和帮助下,立足数学文化根基,培养优秀的教师团队,着眼学生生动、全面的发展,充分搭建"江汉区首批数学学科基地校"的平台,用文化的品位促进学科发展,突出数学的应用价值、科学价值、人...

  • 一朵云推动另一朵云(二)——剪云轩工作小记

    作者:张春莉 刊期:2016年第06期

    琪前几天,在微信朋友圈里,我看到琪蜷在超市的购物车里,嘟着嘴玩自拍。我为她点赞,并对她留言说:卖萌么?她瞬间回复我说:整个沃尔玛的人都在看我。她的态度傲娇而自信。琪也是剪云轩特训的孩子,她已经毕业,现在正在上高中。高中学业辛苦,她恰巧又是在一个集中营似的学校,管理非常严格,一个月才准许休息一天半。即便休息很少,她还是会抽空来剪...

  • 自我修炼 走向卓越——我的专业成长之路

    作者:桂文通 刊期:2016年第06期

    我1994年大学毕业,2002年被破格评为高级教师,2014年被评为湖北省特级教师,2015年10月成为《中学数学》的封面人物。应该来说,我的专业成长之路还是比较顺利的,所以我应该感恩这个时代,感谢我所从事的教育这一伟大的事业。当然,更重要的是感谢自己的个人努力和坚持!下面就谈谈我的成长之路上的几个关键词。

  • 教师自主生长,学校管理者何为?

    作者:韩芳 刊期:2016年第06期

    潘海燕教授及其团队倡导的自主生长式教师专业发展理论,强调教师的专业发展过程,一定是立足教师已有的"自我经验"而自主生长的,必须经历教育活动、教育体验、教育感悟,即通过"自修——反思"的途径,生长出新的经验或思想,如此循环使生长从一个台阶上升到一个更高的台阶,呈螺旋式的上升发展过程。实践表明,

  • 以兴趣为基石 锻造物理高效课堂

    作者:刘锐 刊期:2016年第06期

    托尔斯泰说过:"成功的教学不是强制,而是激发学生的兴趣"。兴趣是最好的老师,如果学生对学习对象产生了浓厚的兴趣,其学习效率将会得到有效提高,使其将学习当作一种愉快的享受,从而产生积极主动的学习动机,表现出极大的学习热情。在物理教学过程中,教师该如何激发学生的学习兴趣,让学生能带着一种愉快的心情主动投入到学习中去呢?笔者以自己...

  • DRM范式下错误记忆特征对于中小学生英语学习的启发

    作者:李添; 朱冬梅; 严海辉 刊期:2016年第06期

    错误记忆是指对过去经验和事件的记忆与事实发生偏离的心理现象。对于错误记忆机制的研究可以更好的了解记忆的机制,因此,错误记忆是近年来记忆研究领域的热点之一。而DRM范式是错误记忆研究领域中的重要范式之一,对人们了解词语信息记忆特征有着重要的意义。采用DRM范式研究不同语言记忆特征的实验日益增多,但是基于实验研究结果,并将之运用于...

  • 初中作文教学初探

    作者:吴斌彬 刊期:2016年第06期

    作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,每一位从事语文教学的教师都把作文教学作为语文教学的重点。但是,"教师教学难、学生作文难"的问题一直困扰着作文教学,影响作文教学质量的提高,

  • 《环境描写一组》教案及反思

    作者:张农 刊期:2016年第06期

    一、导入同学们,在这节课上我们要一起来读三篇小说,谁来读读它们的题目?昨天,同学们已经初读了这三篇小说,小说中的主人公给你留下了什么样的印象?感谢这几位同学的分享。小说离不开三个要素,第一个要素是人物,第二个要素是情节,这两个要素同学们通过初读都会有所感受,第三个要素就是环境。这节课,就让我们聚焦这三篇小说中的环境描写,来了解...

  • 例谈如何“翻转”高中英语课堂

    作者:黄秀丽 刊期:2016年第06期

    近几年来,教育工作者利用互联网+的技术将翻转课堂模式引入教学,课前布置学生自主学习,教师通过网络监测学生学习情况,课中解决自主学习中遗留的问题及引导学生有效输出。这样既可以培养学生的探究意识,又达到事半功倍的教学效果。本文以一节课为例,探讨如何用翻转课堂实现高效又充满乐趣的英语学习。翻转课堂是一种教学模式,它是指教师以信息...

  • 翻转课堂理念下“三导式”历史教学的探索与实践

    作者:孔维 刊期:2016年第06期

    我国《教育信息化十年发展规划(2011—2020)年》中指出:"教育信息化的发展要以教育理念创新为先导,以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,以学习方式和教育模式创新为核心。"可见,随着时展,传统的教师讲、学生听的教学模式已不能适应现代教学需要。2011年,孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗在TED(即Technology Entertainment Design,