成才杂志 省级期刊
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
作者：邹京华 刊期：2016年第02期
“出彩教育”理念是基于多元智力理论，秉持教育公平宗旨，在学校原来提出的“扬长补短、扬长促全、扬长育优”的“扬长教育”理论构想和初步实践的基础上，进一步凝练航空路小学（以下简称“航小”）师生的教育梦想而提出的教育理念。
作者：朱幼菊 刊期：2016年第02期
一、构建“微作文训练课程”的缘由 开展小学“微作文”训练是基于三方面的思考： （一）千呼万唤始出来——习作训练需要降低难度 提起作文，师生均有“谈文色变”之感，教师怕“教”，指导时无从下手，教师怕“改”，往往是一拖再拖。学生怕“写”，常常是抓耳挠腮，觉得无话可说，真正应了那句诗——“千呼万唤始出来”，不到最后一刻，是不...
作者：王萃; 李钢; 汪俊 刊期：2016年第02期
中华经典诗文历史源远流长，经典佳作美不胜收，是中华文化的根基和典范，也是我们的祖先对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，更是中华人民真善美的艺术结晶。在今天，传承这些经典，就是传承中华民族的精神和品格。这对培育小学生积极向上的健康人格，意义非凡。
作者：丁莎莎; 蔡国珍 刊期：2016年第02期
圆，意寓“圆满”“饱满”，是中华民族传统文化中以和为贵的象征。心有圆满，便安宁不争，便以和为贵，是中国人最朴素的哲学。足球是圆的，田径的场地也是椭圆的，对于武汉市汉口辅仁小学这所百年老校而言，心之所向便也是圆的。
作者：黄丹东; 江鸥 刊期：2016年第02期
“辅仁”一词源自2500年前中国儒家经典著作《论语》中“君子以文会友，以友辅仁”。这个意为培养仁德的古朴字眼穿越苍茫的历史风云，以崭新的面貌再一次出现在我们的面前……1919年，伴随着“五四”运动的滚滚洪流，在古镇汉口的热土上，一所小学——“辅仁第四部”问世，创办人为唐永和、曾秉钧夫妇。
作者：蒋必武 刊期：2016年第02期
自从当班主任以来，时常会收到一些小礼物。印象中有三个礼物至今想起仍觉得心里暖暖的。我收到的最重的礼物是一个学生家长在我参加工作的第二年春天教我栽辣椒、茄子。刚下第一场春雨，一个小孩的妈妈来找我，只见她手里拿着一包辣椒苗和茄子苗。
作者：杨玲; 罗小英 刊期：2016年第02期
一、幸福德育解读 德育乃教育之魂。长期以来德育陷入为德而育、言行两张皮的低效困境，德育的本质和方法究竟在哪里？基于清芬路小学的历史积淀，我们提出了“为学生的幸福人生奠基”的“幸福德育”的理念。我们认为，幸福是人类教育的终极目标，德育工作应以幸福作为其逻辑起点和归宿，幸福是德育的必要条件，以幸福观为切入点建构德育创新路...
刊期：2016年第02期
2016年1月27日，在武汉市学前教育内涵建设推进会议召开期间。举行了“武汉市教育资源公共服务平台学前教育项目”网络平台正式上线的开通仪式。由武汉市教育局、武汉市教育科学研究院联合建设的“学前教育项目平台”是“武汉市教育资源公共服务平台”建设项目的一部分。
作者：梅丽旻 刊期：2016年第02期
“班级管理团队竞争评价模式”是一种竞争评价模式，它是我们武汉市七一（华源）中学九（2）班运用有效德育评价体系开展班级管理的一种探索。在班级管理中，我秉持“成长树，班级林”的理念：每位学生都是一棵成长中的小树，而班级就是一片树林。
作者：侯帮锐 刊期：2016年第02期
为贯彻新课程改革的要求，建设高效课堂，提升绿色教育质量，我校秉承“人格教育”办学理念，通过一年多的教学探索和实践，建立起“134”人格课堂教学模式，并取得了初步成效。 一、模式的界定与说明“ 134”人格课堂教学模式是我校“人格教育”中的一种程式规范。
刊期：2016年第02期
武汉市育才高级中学是湖北省课改先进学校，综合实践活动课程是高中新课程增设的领域，学生综合素质评价也是高中阶段对学生的多维评价。作为武汉市率先进入新课改的高中学校，该校以综合实践活动领域的三大课程的实施为依托，将学生在综合实践活动过程中体现出的个人道德素养，交流合作能力、实践精神、创新精神等与高中学生综合素质评价相对应...
作者：胡新文; 程斌 刊期：2016年第02期
武汉市黄陂区实验中学近年来大力实施“科研兴校”战略，循序渐进地开展了湖北省教育科学“十一五”规划课题《新课程理念下高效课堂教学策略的研究》和“十二五”规划课题《新课程理念下高效课堂教学评价策略的研究》的实验研究。在两个省级课题的研究过程中，全体教师不断更新教育思想观念，逐步树立了富有时代内涵的人才观、以提高综合素质为...
作者：杨涓 刊期：2016年第02期
叶澜教授曾说过：每一个热爱学生和自己生命、生活的教师，都应努力实现每一节课都能得到生命满足的愿望，并主动积极地投入到教学改革中来。而教育改革应从改变教学方式，更新教育理念开始。传统的教学方式重在教师传授，学生被动接受，教师是课堂的主角。
作者：杜新红 刊期：2016年第02期
自主生长课堂是湖北第二师范学院教授潘海燕提出的。参加自主生长课堂的实验学校对其各有不同的理解，实践路径上可能也有不同。武汉市新洲区四所实验学校在两年的实践中，对自主生长课堂的内涵、特征及实施途径做了大量的探索。
作者：李井年 刊期：2016年第02期
案例回放：那是一个冬日的下午，因教导主任外出开会，她分管包干的三年级语文集体备课，需要让我临时参与，学校正在开展“四段”研讨，根据各个教研组申报的安排，需要在选定授课内容后，进行第一阶段的集体备课，同时抽签决定授课教师，我准备了纸签来到三年级办公室。
