首页 期刊 成才 小而不微 小有所为——小班化语文课堂教学探索 【正文】

小而不微 小有所为——小班化语文课堂教学探索

作者：陈卫 武汉市江汉区教育局小学教研室
小班化教学   课堂教学   城区学生   教学研究   武汉市中心  

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成才

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期刊级别：省级期刊

发行周期：月刊
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