摘要：汉语“有”字“话题—说明”句和英语“There引导的存在句”(existential clause,TEC)都很普遍,中国不少大学英语考生因为二者貌似,在英语写作中把前者负迁移到后者中。文章根据语言负迁移理论,主要围绕批阅CET-4/6作文时,电脑随机调出作文样本中错误的TECs,分析背后深层原因,探讨汉语的“有”字结构句子主导,以及“话题—说明”结构、标记词缺失、不分层次等机制共同对英语写作中的TEC产生负迁移问题。

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