首页 期刊 成才之路 略论高中语文文言文教学策略 【正文】

略论高中语文文言文教学策略

作者:霍帅; 安丽荣 伊犁师范大学中国语言文学学院; 新疆伊宁835000
高中语文   文言文教学   文化意义   学习方法   教学探讨  

摘要:高中文言文教学是语文教学的重要组成部分,是教学的重点和难点。文章以论文综述的形式探讨文言文教学的相关问题,并提出一定的建议。具体从文言文的学习方法、文言文文化意义的研究、文言文与现代汉语关系的研究、文言文的教学探讨几个方面进行了总结。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅