摘要：学生在数学学习过程中,经常会出现这样或那样的错误,教师要基于学生的学情,正视学生学习中的错误,把错误资源变为宝贵的学习资源,帮助学生更好地展开学习,提升数学学习水平。文章结合教学实践,对借助错误资源优化数学学习进行探研。
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