首页 期刊 成才之路 创设多元化情境提升中职英语教学有效性刍探 【正文】

创设多元化情境提升中职英语教学有效性刍探

作者:俞文娟 江苏省海门中等专业学校; 江苏海门226100
中职   英语教学   情境教学法   生活情境   问题情境  

摘要:情境教学法能够有效激发学生学习的积极性,增强学生情感体验,让学生在轻松自由的氛围下获得知识与技能。教师在中职英语教学中应该通过创设生活情境、问题情境、模拟情境等,提高课堂教学的有效性,提高学生的英语素养。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅