摘要：计量单位是数学教学中的一个重要组成部分,因其比较抽象,学生局限于生活经验,理解起来有一定难度。文章以＂认识厘米＂为例,从恰当的素材准备、充分的体验感知、有机的生活应用三个方面阐述了计量单位的教学策略。

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