摘要：随着社会的发展以及时代的进步,经济社会对应用型人才的需求明显增加。在计算机科学与技术程序设计课程教学中,依然存在理论与实践脱节的弊端。相关课程彼此独立,系统性不强严重影响了程序设计语言基础教学质量的提高。借助模块化的优势,经整合开发后引入到高校程序设计课程中,可以很好地弥补传统教学所遇到的问题,有助于提高学生的动手实践能力。本文以C语言程序设计课程为例,剖析实践路径并提出解决的方法。

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