摘要：高校马克思主义哲学教育的目标在于培养和塑造教育对象的一种符合国家发展需要的政治精神，与一般意义上的教育相比具有较强的政治性，存在着个体未参与这种政治精神教育的可能，分析和确立政治精神的教育逻辑有助于改进思想政治教育中存在的局限性，解决的途径在于首先要了解和把握教育对象的特点和需求，其次要选择合适的教育内容，让马克思主义哲学知识与个体原有的知识发生联系，最后要发挥教学的积极影响力，从而促进马克思主义哲学教育目标的有效实现。

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