摘要：<正>"编研一体,学术立社"是人民教育出版社一直坚守的信念。30多年以来,人教社课程教材研究所已承担28项部级课题,取得了丰硕的研究成果。近年,为了廓清百年教科书发展之轨迹,探寻近代以来我国中小学课程、教材演变之规律,人教社将自身收藏的清末以来的数万册中小学教科书数字化,建立"中国百年中小学教科书全文图像库",并于2012年获准申请了国家哲学社会科学重大基金项目"中国百年教科书整理与研究"。自2014年2

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社