摘要：马克思主义基本原理概论(以下简称'马原'),是高校政治理论四门必修课之一,对大学生的思想导向有着重要意义,但是因为该课程比较抽象,晦涩难懂,传统的教学模式很难适应时展要求,充分发挥该科目的教育意义。本文对传统教学模式下高校'马原'课程教学中存在的问题,'马原'课程教学的意义,以及'以学生为中心'的教学模式应用于该课程教学的优势和应用现状进行了深入研究,并提出了有效的改进建议。

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