摘要：本文认为在国家对学科专业目录进行调整的背景下，应客观地评价编辑出版学专业教育，制定科学的适应出版事业发展需要的培养目标，注意学科建设的层次性，确立出版学在专业教育体系中的地位，从而促进我国出版教育的发展。
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