摘要：文章以西欧六国10家公共图书馆为研究样本,对其幼儿阅读服务实践进行考察。结果表明,积极倡导分级书目推荐,侧重幼儿阅读兴趣与能力协同培育,关注低龄儿童及弱势群体家庭,极大促进了西欧幼儿分级阅读发展、家庭亲子共读氛围营造及幼儿阅读能力建设。我国公共图书馆可借鉴其做法,以亲子阅读、全民阅读为契机开展少儿分级阅读指导活动,优化少儿阅读推广机制,构建具有中国特色优势的幼儿阅读服务模式。

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