首页 期刊 滨州职业学院学报 双项目并行的课程整体教学设计探讨——以《建筑工程计量与计价》课程为例 【正文】

双项目并行的课程整体教学设计探讨——以《建筑工程计量与计价》课程为例

作者:蒋晓燕 浙江广厦建设职业技术学院; 浙江东阳322100
双项目   课程整体设计   职业能力   课程内容   能力考核  

摘要:以高职《建筑工程计量与计价》课程为例,突出能力目标,项目任务为载体进行能力训练,探讨双项目并行的课程整体教学设计。

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