摘要：舞蹈美育是国民素质教育的重要组成部分。本文旨在从素质教育舞蹈美育的人本意义入手,通过对《素质教育舞蹈课》的具体分析,试图厘清该课程与传统舞蹈教学的三个主要区别;解读课例设计及其教学实践对＂五项能力＂培养的融会贯通;探讨舞蹈教师当前面临的挑战与转变;展现＂面向全体学生＂的多元化舞蹈课程特色;诠释＂以学生为主体＂的舞蹈美育理念及其教学方法的创新。

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