首页 期刊 北京教育学院学报 从超级中学成长路径管窥基础教育的失衡问题及其消解 【正文】

从超级中学成长路径管窥基础教育的失衡问题及其消解

作者:张志强 河南广播电视大学人文财经系
超级中学   成长路径   基础教育   教育均衡  

摘要:基础教育均衡发展是促进教育公平和社会和谐的客观要求。垄断着优质资源的超级中学在其发展中引发了择校热、导致了基础教育价值取向的失衡,阻碍了基础教育的良性发展。因此,必须从观念、资源均衡、薄弱学校改善等角度建立基础教育均衡发展的良性机制。

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