首页 期刊 北京教育学院学报 在农村教师培训需求分析中使用参与式方法的设想——以新疆喀什地区为例 【正文】

在农村教师培训需求分析中使用参与式方法的设想——以新疆喀什地区为例

作者:廖涛 喀什师范学院; 新疆喀什844006
参与式方法   农村教师   培训需求  

摘要:拟组建一个容纳社会各界的学术团体,借助参与式方法,从不同立场出发,分析农村教师培训的特殊需求。力求将教师的需求与农村社会的需求联系起来,为农村教师培训的长远发展提供策略支持。

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