摘要：察哈尔民歌隶属于蒙古族民歌,是其主要表现形式之一,题材多样,大多集中在对家乡、亲人等的思念及酒歌方面。察哈尔民歌是地方民歌中较为典型和优秀的歌种之一,在时代背景下,受到了外来音乐文化的巨大冲击,甚至部分歌种陷入了消亡的边缘。幼儿教师在传承民族音乐文化中具有举足轻重的作用,将其纳入本土幼教地方课程能有效改变上述现状。本文对察哈尔民歌纳入本土幼教地方课程的价值进行了重点探究,希望能为地方幼教课程开发和民族音乐传承贡献一份力量。

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