摘要：在人民生活质量日益提高与科技飞跃进步的21世纪,随着素质教育概念的普及,旧的艺术课程标准已无法满足现行的需要了,因此,教育部针对小、初、高学校的艺术课程标准进行了改革,新课程的改革将会改变各学生的生活与学习,而新课程的改革也将改变教师的教学生活。受新课程影响的学生可能将会改变他们的一生,教师也会焕发初新的生命力。将新课程实施到各个学校中,教师起着举足轻重的作用。新世纪的教师是否还执着于过往的“工匠性教师”还是应展现新的活力转为“专家型教师”呢?本文将从课程改革的视角切入,探讨新世纪的教师在教学中该如何定位。

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