摘要：近年来,舞蹈教学已经成为幼儿教育的重要部分,这就对教师的舞蹈创编能力提出了更高的要求。相应的,高校也逐渐对此加以重视,并针对学前教育专业学生在这方面普遍能力较弱的现象,积极探索相应的舞蹈创编能力培养路径。本文简单介绍了幼儿舞蹈创编能力,分析培养学前教育专业学生该能力的意义,并就相应的培养策略进行探讨,以供相关人员参考。

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