摘要：在与北京师范大学师生代表座谈时提出了好老师的标准,即“四有”教师——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。在“四有”教师的规范性标准指引下,高校教师如何提升自身师德修养是一个值得深思的问题。应该结合当下“互联网+”和“大数据”背景,从四个方面入手:一要转变教育理念,实施差异教育;二要以身示范,情感育人;三是加强学习,树立先进理念;四是常怀仁爱之心,培育有为青年。

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