摘要：随着社会转型加剧，大学生心理问题日趋严重．提高大学生心理资本．对缓解大学生心理压力，提高就业力有重要的现实意义。本文对淮安市五所高校学生的心理资本状况进行调查，从事务型心理资本和人际型心理资本两大层面展开，研究结果表明，心理资本在不同性别、学历、年级、是否担任学生干部、有无实习经历等方面存在显著性差异。根据调查结果，本文从心理资本需求分析、心理资本体系构建及创新心理资本提升途径等三大层面提出了相应的培育策略。

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