保定职业技术学院杂志 省级期刊

保定职业技术学院简介

刊期：2006年第02期

校企合作是实现高职教育科学发展的必由之路

作者：周长富; 赵斌涛 刊期：2006年第02期

坚持"以服务为宗旨",面向经济建设主战场,为经济和社会发展服务,必须实现校企合作;坚持"以就业为导向",培养"适销对路"的高技能人才,实现学生就业直通车,必须实现校企合作;坚持多元化的办学体制,实现资源共享、优势互补、共荣双赢,促进职教发展,必须实施校企合作。校企合作是实现高职教育科学发展的必由之路。

高职院校强化人文素质教育初探

作者：任焕茹; 任翠英 刊期：2006年第02期

高职教育肩负着为社会经济建设培养各类高技能人才、提高劳动者素质的重任。但高职院校缺乏人文精神教育的现状在人才培养上已经导致了相当严重的后果,高职院校加强人文教育势在必行。树立人文教育与职业教育并重的教育理念、发挥教师的言传身教作用、创新人文教育教学方法、实施个性化管理等是高职院校强化人文教育的有效途径和方法。

高等职业院校应重视科技活动

作者：郭长城 刊期：2006年第02期

高职院校开展科技活动具有重要意义,它是形成学校特色的手段,是校企合作的基础,是产学结合的纽带,是增强教师素质的重要途径,是提高学生就业质量的重要保障。目前,高职院校对于科技活动还存在认识不清、定位不准,组织不健全、机制不完善和起点低、差距大等问题。为了推动科技活动积极开展,高职院校应该提高认识,准确定位,找准开展科技活动的切入...

浅谈新时期大学生荣辱观的培养与构建

作者：王蒙蒙; 郑凌玮 刊期：2006年第02期

改革开放和市场经济使得部分大学生的荣辱观发生了变化和偏移。培养与构建大学生正确的荣辱观是提升其道德情操的必经之路,是融洽校园关系的重要举措。培养当代大学生荣辱观,必须强化马克思主义的理想信念教育,必须强化学生干部人格力量的垂范,必须完善相应的纪律、制度体系,必须使"戒鉴"和"树标"双管齐下,做到榜样激励和反面启示相统一。

浅谈学生干部应具备的素质修养

作者：杨金卫 刊期：2006年第02期

学生干部在校期间应树立良好的干部作风,培养出较高的素质修养具有奉献的精神;强化责任意识、表率意识;树立从小事做起、工作尽职尽责、工作精益求精的理念。

课程考核方式改革简释

作者：刘海军; 李贺年; 郭兰 刊期：2006年第02期

高职教育课程考核方式改革势在必行。通过课程考核方式改革,来强化教学过程,激发学生学习的积极性和主动性,进而促进学习效果和教学质量、促进教师教学能力和水平、促进学生个性和能力的全面发展,是深化高职教育教学改革应解决的重要课题之一。保定职业技术学院针对职业技术教育特点,结合课程教学目标要求,积极探索课程考核评价方式改革,初步形...

CIS理论在班级建设中的应用

作者：李梅; 薄立伟; 宋晓丽 刊期：2006年第02期

利用CIS(企业识别系统)理论,为班级建设提供一个行之有效的管理模式——班级识别系统。即在班级建设中通过提出班级理念、规范班级行为、传播班级视觉系统等手段来强化班级成员集体观念和集体意识,为学校教书育人提供良好的微观环境。初步实践证明,班级识别系统是一套切实可行、行而见效的应用模式。

浅析创造性思维

作者：刘永才; 刘建清; 刘丹 刊期：2006年第02期

思维能力是人的核心能力,创造性思维更是"人类思维的精华"。创造性思维以克服不良思维方式为前提,需要多种优秀思维方式的支撑。创造性思维的培养不可能在小集体、小范围完成,只能通过民族整体思维优化的途径来实现。对中华民族而言,培养创造性思维实质上是一场伟大的思维革命。

改革高职毕业设计,强化学生就业能力

作者：王丽萍 刊期：2006年第02期

毕业设计是高职学生从学校走向社会的一个转折点。在毕业设计阶段,应强化学生就业能力的培养,促进学生尽快把所学知识转化为应用能力。这就要求在这一阶段提高师生对毕业设计的认识;认真分析高职教育特点及就业需求,合理设置课题选题;强化教师的指导作用,注重学生创新能力的培养;答辩、作品展示与人才招聘相结合,为毕业生搭建就业平台。

建构主义学习理论与英语教学

作者：李蓉丽 刊期：2006年第02期

建构主义是当代教育心理学中的一场革命,其对知识的本质、学习以及结构均有独特的看法,并直接影响实际教学活动。建构主义理论视角下的英语教学,应充分发挥学生的自主性,完成知识的顺应和同化,建构和安排有效的学习环境。

普通高校体育专业田径课程教学改革探讨

作者：刘壮丽; 苑威威; 韩菲 刊期：2006年第02期

目前普通高校体育专业田径课程教学中存在教学目标不够明确、田径教学内容竞技化、教学方法与手段单调、考核内容与方式不科学等问题。针对这些问题,应从明确培养目标、完善教学内容体系、丰富和完善教学方法及教学手段、建立第二课堂、建立正确考核体系、加强教师队伍建设几方面着手进行教学改革。

谈图形创意课程中对学生创造性思维的开发

作者：王晓红; 李毅 刊期：2006年第02期

在图形创意课程中,培养学生的创造性思维,提高学生的创造力非常重要。教学中,如果善于打破学生所习惯的单一的"逻辑思维"方式,让学生们在游戏与童心状态下进行创作,并在课堂上更多地鼓励学生大胆创造,就有利于打开学生思维的枷锁。另外,培养学生敏锐的观察力、提高学生的想象联想能力和综合创造能力也是锻炼学生创造性思维的好方法。

职业教育中机电专业课程改革的必要性

作者：郝光华 刊期：2006年第02期

市场经济的发展、科技进步和职业教育内部因素等都要求职业教育中机电专业课程进行改革。尤其在职业教育内部,如何尊重学生的个性和发展学生的个性以及人的终身教育问题成为专业课程体系改革的主要制约因素。

技工学校开设智能化物业管理专业的思路

作者：韩志勇; 杨晓艳 刊期：2006年第02期

随着智能化小区的大量出现,在技工学校中开设智能化小区专业已势在必行。智能化小区专业课程涉及智能化小区系统、照明技术、电梯原理和使用、建筑识图和水暖工知识等内容。