摘要:"实习支教"作为高师院校改革传统教育实习模式的一种尝试,已经得到广泛的关注,并和高校扶贫政策、教师培养模式密切关联。"实习支教"热的背后,必须考虑其合理定位、有效性和条件性问题。高师院校"实习支教"工程的推进应该是一个务实的、渐进的、有条件的综合过程。
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