安庆师范大学学报·自然科学版杂志 省级期刊
Journal of Anqing Normal University(Natural Science Edition)
杂志简介：《安庆师范大学学报·自然科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为34-1328/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：数学与应用数学、计算机与信息技术、机械与自动控制、化学与材料科学、资源与环境科学、高等教育与教学研究
杂志简介：《安庆师范大学学报·自然科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为34-1328/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：数学与应用数学、计算机与信息技术、机械与自动控制、化学与材料科学、资源与环境科学、高等教育与教学研究
作者：张群; 黄兴帅 刊期：2009年第03期
坚持文化素质教育，改革本科人才培养方案，符合高等教育发展规律，符合我国高等教育实践发展要求，符合社会主义先进文化发展的客观要求。在实践中，要以“四为”为指导思想，构建起“一二三四”课程体系；以提高学生素质为中心，构建起“三个系列、二个层面、一个特色”的文化素质教育课程体系；通过文化素质教育进课堂、进社团、进社会，在更...
作者：查有梁 刊期：2009年第03期
在《对新课程改革的三点提醒》、《论新课程改革的“软着陆”》的基础上，针对“课程改革需要‘软着陆’吗”的不同意见，进一步提出：新课程改革需要“软着陆”。“软着陆”意为课程改革要“放慢速度，调整方向，确保安全，确保成功”。课程改革要回到《基础教育课程改革纲要（试行）》，全面、准确地理解《纲要》，在科学发展观的指导下，完善...
作者：张杰 刊期：2009年第03期
高师英语语言学课程教学存在着课时偏少、缺乏合适教材、教学方法和评价形式单一、学生畏难情绪大、教师难教等问题，基于相关学习理论提出在人才培养方案中开设英语语言学方向的系列课程、编写一部高师英语语言学教材、引导学生开展探究性学习、利用互联网实现学生自主性学习和采用形成性评价和终结性评价相结合进行课程评估等改革设想，以期提...
作者：罗国全 刊期：2009年第03期
基础教育新课程改革之一的语文高考改革，取得了一定成效，但在命题内容、题型形式、题型分值等方面仍存在许多问题，甚至个别模块试题的要求背离课程改革的初衷。语文高考改革要“以生为本”，有利于促进语文教师的教、学生的学，真正提高学生的语文素养。
作者：金仁义; 何李来 刊期：2009年第03期
科研导师制是一种以培养学生科研意识和科研能力为核心任务的教育模式。当前高校文科本科毕业论文现状，反映出本科生的科研意识淡薄、科研能力低下的问题相当突出；本科生科研导师制对解决时下文科本科毕业论文存在的问题具有积极意义，值得尝试。
作者：曹长德 刊期：2009年第03期
教师专业自觉是指教师对自己所从事的教育工作的专业性的清晰体认，明确教师专业的特点和发展方向，形成坚定的教师专业信念和崇高的专业理想，主动维护教师专业的声誉。教师主体性与教师专业自觉相辅相成，没有教师的专业自觉就没有教师的专业发展；教师专业发展又会进一步促进教师专业自信和专业自觉。
作者：赖雄麟 刊期：2009年第03期
思想政治教育作为意识形态性的表现方式，通过育人活动表达意识形态，思想政治教育不是意识形态本身，而是一种教育活动。思想政治教育意识形态使命之外，还应须有作为教育活动的教育性目标，即培养人、塑造人，致力于人的全面而自由的发展。教育者是作为思想政治教育的主体，而非是“传声筒”。思想政治教育的育人任务，是对国家、社会和个人三...
作者：沙银芬 刊期：2009年第03期
陶行知创立的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个命题。它批判了脱离生活的传统教育理念，构建了理论与实践紧密结合的生活教育法，对革除教育时弊，培养创造性人才具有指导意义和实践价值。家庭教育是教育的重要组成部分。用生活教育理论指导家庭教育，对于改变当今家庭教育观念陈旧、方法失当、效果欠佳这一普遍现象具有...
作者：梁诸英 刊期：2009年第03期
人文教育专业适应了基础教育课程改革综合化的需要，但在培养目标、课程设置、人文精神培养、师资培养与管理等方面存在诸多问题。人文教育专业在快速发展过程中应该结合实际，突出人文特性，采取相应的改进策略。
作者：孙革; 潮芳 刊期：2009年第03期
北京奥运会为我国高校开展体育人文教育提供了很好的平台，“人文奥运”理念是对现代奥林匹克精神的浓缩与升华，是对现代体育人文精神的集中概括，也是高校体育人文教育内容体系的主要内容。高校作为体育文化传播的重要场所，在倡导“人文奥运”理念，推崇体育人文精神，开展体育人文教育方面无疑起到非常重要的作用。
作者：徐晓飞; 王永; 马震 刊期：2009年第03期
积极心理学是上世纪末兴起的一场心理学运动，倡导心理学不仅要研究人的各种心理问题，更要研究人的积极品质、积极能力和积极潜力等。教学目标设计是我国教育改革的重点，积极心理学的特点及其与教学目标设计的联系密切，对学校教学目标设计有诸多启示。
作者：马俊; 谢晋 刊期：2009年第03期
美国和加拿大在远程教育的实践中积累了许多成功的经验，为国际远程教育的发展树立了典范，也一直吸引着我国远程教育界学者的目光。比较研究中国和北美两地的远程教育，对我国远程教育予以重新审视，有利于推动我国远程教育的发展。
作者：王萍 刊期：2009年第03期
中外合作办学是一种新型的办学模式，《中华人民共和国中外合作办学条例》从法制上规范了这种办学模式。通过对其进行成本与收益的经济分析，可以让学生、学校、社会来理性选择并对待这种办学模式，促进其健康高效发展。
作者：刘曼玉 刊期：2009年第03期
党和国家高度重视中小学法制教育、素质教育的深化有利于中小学法制教育的推进。面对中小学法制教育缺乏系统性，教育者整体法律素质不高，学校、家庭、社会的法制教育未形成法制教育合力的现状，必须形成渗透教育、体验教育、养成教育“三位一体”的教育方式，开拓道德教育、纪律教育、安全教育“三位一体”的教育途径，构建学校教育、家庭教育...
作者：于鸿雁 刊期：2009年第03期
以留守儿童和非留守儿童为被试，考察人格类型与心理健康的关系，以及留守儿童与非留守儿童之间的心理健康水平是否存在显著差异。采用艾森克人格测验和SCL-90对芜湖一所中学160名学生进行调查。结果显示，与非留守儿童相比留守儿童的心理健康水平相对较低，不同人格类型的留守儿童心理健康水平无显著差异。