安庆师范大学学报·自然科学版杂志 省级期刊
Journal of Anqing Normal University(Natural Science Edition)
杂志简介：《安庆师范大学学报·自然科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为34-1328/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：数学与应用数学、计算机与信息技术、机械与自动控制、化学与材料科学、资源与环境科学、高等教育与教学研究
杂志简介：《安庆师范大学学报·自然科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为34-1328/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：数学与应用数学、计算机与信息技术、机械与自动控制、化学与材料科学、资源与环境科学、高等教育与教学研究
作者：門脇厚司 刊期：2008年第03期
全面回顾日本近二三十年间关于教师培养和教师力量形成过程的教育改革动向及特征,分析实际存在的亚洲型教师形象和特征,提出亚洲型教师的专业职能及提高专业工作人员的教师职能的具体方法。
作者：庄辉明 刊期：2008年第03期
华东师范大学把教师教育作为重点建设项目,坚持瞄准世界教师教育先进水平,以建立开放、流动、竞争、协作的运行机制为中心,发挥多学科综合优势,推进学科交叉与融合,构建教师教育多学科科研创新体系,探索书院式教师教育实践模式,培养造就优秀教师和教育家。
作者：汪青松 刊期：2008年第03期
門脇厚司教授提出塑造以孔子儒学为灵魂的“亚洲型教师”,是一个了不起的思想。“亚洲型教师”的培养应在教学品格、教学内容、教学方式、教学效果上努力,建设君子式、智慧式、启发式、和谐式的“亚洲型教师”,为东亚教育、经济社会发展和世界文明作出新的贡献。
作者：曹荣达; 陈水生（译） 刊期：2008年第03期
知识信息型社会的崛起,学校教育面临着重大变革,教师培养体系需要开发新的职业培养方案,促使“在岗培训中有能力的教师成为应用型研究人才”。实施新的师范院校教育体系,改革教学课程,加强在岗培训和教学专业技能,狠抓伦理道德与职业素质,培养新教师成为德才皆优的全面引领者,确保韩国现行公共教育走出危机。
作者：藏俐; 吴云助 刊期：2008年第03期
第一届东亚教师教育研究国际研讨会自2008年3月20日至3月23日于日本东京法政大学顺利召开。来自15个国家和地区约160名代表聚集日本东京共同探讨了东亚的教育改革、教师教育以及如何提高教师的素质能力等问题。本届国际研讨会的主题为“教师教育与如何提高教师的素质能力”。大会共进行了4天。第1天是教师教育研讨会。来自新加坡、台湾、美国、...
作者：方锡球; 范立刚 刊期：2008年第03期
高等教育在人才培养方案中要坚持“人文为魂”与“能力为本”，使人文属性和学生能力培养渗透到教学过程的各个方面、各个层次。首先要确立课堂改革、教学研究和科学研究都以“人文”为核心，培养学生的能力。就课堂改革而言，课程的整合要以“人文”为中心，选择具有人文精神的教学内容；以人文方法论为基础，整合多元教育教学手段和多样有效的...
作者：董根明 刊期：2008年第03期
“能力为本,通识为基,人文为魂”是安庆师范学院省级教改示范专业和教育部高校特色专业建设点———人文教育专业人才培养的基本理念。该理念以大学生的“成功”为立足点,核心在于提高大学生的综合素质,是与大学生“成长、成人、成才、成功”的“四成”教育相辅相成的理论体系。
作者：任其平; 黄警钟 刊期：2008年第03期
应用心理学专业的改革势在必行。应用心理学专业的培养目标概括起来,就是以知识发展为基础,以反思性实践活动为中介,以促进五种能力发展为核心,最终实现学生素质的全面提升。改革中除了加强教师队伍建设和实验室、实习基地建设以外,在教学环节中应采取以下措施：优化课程设置、挖掘教学内容、改革教学方法、加强实践环节、重视过程评价。
作者：易连云; 马霖 刊期：2008年第03期
“5＋2=0”思想人为地将学校与家庭、社会对立起来,将学校本应承担的那部分德育责任完全推卸到了社会和家庭的身上。这一思想的提出实质上是因为部分教育研究者没有真正对学校教育认识清楚,夸大了家庭和社会影响的负面作用,并低估了家庭和社会的正面教育意义。“5＋2=0”思想的提出,在客观上引起了家庭和社会对学生德育的重视,提高了家庭和社会...
作者：陈富泉 刊期：2008年第03期
随着高校贫困生数量的增长,相应也出现了一些现象和问题。作为高校思政工作者,在重视解决贫困生物质贫困的同时,更应关注这一群体日渐凸显的“精神贫困”问题。通过对贫困生“精神贫困”这一现象进行探讨,着重分析其表现、危害、成因及精神“扶贫”的途径,为全面构建和谐校园服务。
作者：孟远; 白寅生 刊期：2008年第03期
当代大学的校园矛盾,与社会结构的变迁密不可分。社会转型过程中,由社会分化、就业市场化、价值多元化等所引发的社会矛盾,进入大学校园,导致了今日大学的“校园问题”。
作者：王冰 刊期：2008年第03期
家庭背景作为社会资本的重要组成部分,有着极其丰富的内涵,对子女受教育程度也发挥着越来越重要的作用。父母职业、父母受教育程度及家庭社会资本三者相互交叉、相互融合,共同对子女受教育程度施加影响,这在一定程度上会影响到教育公平。
作者：闵海霖 刊期：2008年第03期
在回归之前,“重英轻中”是香港语文教育的基本格局。回归后中文教育逐渐发展成主流,但英文等持续使用,形成了中文为主,两文三语并用的格局,适应了中港交融,“一国两制”,中国和平崛起,增强国际竞争力的时代需要。
作者：李渔; 杜学元 刊期：2008年第03期
教育惩罚是指对个人和集体的不良行为给予否定或批评处分,旨在制止某种行为的发生。教育惩罚是教师的职业权利和义务。恰当的惩罚有利于学生社会化,形成良好的个性品质,然而惩罚不当也会给学生和教师自己带来负面影响。教育惩罚的实施要分清主体和客体,明确范围和形式,依照一定的程序,遵循一定的原则,并讲究实施的艺术,从而获得创造性的教育效果...
作者：金文斌 刊期：2008年第03期
廉政文化是一种全民的文化,需要全体公民共同参与、培育和呵护。针对高校领导干部涉及经济案件数量攀升、教师师德风范良莠不齐、部分学子廉政意识淡薄的现状,在高校开展廉政文化建设也要突出它的“全员性”,要以领导干部为重点,大力加强领导干部廉洁从政教育;要以教师为主角,大力加强教师廉洁从教教育;要以学生为主体,大力加强大学生廉洁品格教...