摘要：目的：探讨头针配合认知训练对婴幼儿脑损伤综合征智力发育迟缓患儿的治疗效果.方法：收集2014年11月～2015年11月我院收治的因幼儿脑损伤综合征智力发育迟缓患儿60例,随机分为对照组和观察组各30例,对照组仅接受认知训练,观察组在认知训练的基础上进行3～6个月头针治疗,比较两组患儿治疗前后的DQ和治疗效果.结果：观察组治疗后的DQ值显著高于对照组（P〈0.05）;观察组有效率显著高于对照组（P〈0.05）.结论：头针配合认知训练可有效提高婴幼儿脑损伤综合征智力发育迟缓患儿的治疗效果,对于改善患儿的智力具有积极作用,值得推广应用.

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