摘要：目的了解合肥市初中学生健康素养水平现状,探讨提高初中学生健康素养水平的途径和方法,为制定和评价初中学生健康素养政策和干预措施提供依据。方法采取分层整群随机抽样方法,在合肥市每县区随机抽取1所初中,在抽选的初中再随机抽取初二年级一个班的全部学生进行问卷调查。结果调查的合肥市初中学生健康素养水平为3.5%、具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能水平的分别为32.1%、26.8%、6.9%。初中生的6类健康问题素养水平由高到低依次为安全与急救（52.9%）、科学健康观（47.8%）、健康信息（24.8%）、慢性病防治（21.2%）、传染病防治（19.0%）、基本医疗（2.2%）。城区学生具备健康素养水平与乡镇学生比较,差异有统计学意义（P〈0.01）。男性学生具备健康素养水平与女性学生比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论应提高初中生整体健康素养和基本技能水平,加强对初中学生基本医疗、传染病防治、慢性病防治的健康素养知识宣传教育,提高初中学生看病就医、防治疾病的健康意识和自我保健能力。

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