摘要：《园艺疗法概论》作为国内新近开设的本科教学课程，其教学方法具有很多值得探讨的地方。构建传递式、分析式、研究式、实践式“四位一体”教学创新体系，就是其中的有益尝试。根据教材的不同内容，因“材”施教，基础理论部分采用传递式教学法；国内应用与产业发展部分采用分析式教学法；原理部分采用研究式教学法；园艺疗法园规划设计部分采用实践式教学法，形成了较为理想的教学方法体系。

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