摘要：如何改变常规的教学模式,以适应高专数学专业发展的新形势,是课程建设中需要努力探索的课题。本文以《初等数论》的教学、教研为例,在课程建设探索的意义、原则、教学目标、教学要求和教学特点以及具体的建设措施等方面,对＂低起点,高素质＂的高专数学教学模式和课程建设进行一定的分析、讨论和探索。
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