阿坝师范学院学报杂志 省级期刊
Journal of ABA Teachers University
杂志简介：《阿坝师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为51-1767/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：党建专题、羌学、思想政治教育、绿色发展专题、政治·经济、文化·教育、教育教学
杂志简介：《阿坝师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为51-1767/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：党建专题、羌学、思想政治教育、绿色发展专题、政治·经济、文化·教育、教育教学
作者：凌道明 刊期：2006年第F12期
根据高职高专教育人才培养目标的定位以及现有生源状况，从转变教育思想观念、人才培齐方案的特色定位、加强职业素质教育、改革基础教学、改革课程和教学内容、建立毕业质量检验体系等方面，探讨设计高职高专人才培养方案的具体措施。
作者：梁冀 刊期：2006年第F12期
中文学科是一个传统学科。师专的中文学科伴随着改革开放，具有改革的实际动力。我们走了一条在整合中改革的路子，经过学科内整合和学科外整合，取得了一定的实效，也获得了一些有益的启示。
作者：秀花 刊期：2006年第F12期
高等师范院校音乐舞蹈教育担负着培养中小学音乐舞蹈师资的重任。近年来，随着社会对复合型人才的要求和教育改革的不断深入，高师音乐舞蹈的发展面临着良好的机遇和空前的挑战．招生规模、办学模式、办学理念、课程设置、人才培养质量等问题都需要我们教育工作者去思考和探索。
作者：吴文权 刊期：2006年第F12期
通过调查分析，找出我校在师范生“教师专门化”培养方面的不足之处，同时结舍近几年我们对此进行的探索和改革．提出了师范生“教师专业化”培养的具体实施方案。
作者：董彪 刊期：2006年第F12期
教学改革是一所学校生存和发展的大事，是一项系统而复杂的工程，需一妥每一位师生共同参与，不懈努力，才能收到理想的效果。学校应从教育理念、人才引进、师资建设、专业设置、课程设置、教学方法、教学手段等方面入手，进行教学改革，建立政革的长效机制，才有利于学校的长期和可持续发展。
作者：杨兴江; 梁建东; 邵莉; 赵勇军 刊期：2006年第F12期
根据学校的发展需要和社会对创新型、实用型和专业型人才的需求，对我校的课程结构改革进行了分析。课程改革后，我校课程结构更加突出培养学生的职业特点、获得实训经验，同时注重专业课程建设，凸显思想政治、文化素质公共课的作用。
作者：杨瑞洪 刊期：2006年第F12期
课程资源的开发利用，是美术课程中一个有机的组成部分，对校内校外课程资源的充分利用，对民族民间艺术资源的利用，有助于密切学校与社会的联系，提升学校办学水平形成鲜明特色，有利于学生的自主学习、探究性学习，使现代教育的目的更有效的实现。
作者：王仕旭 刊期：2006年第F12期
根据我校初办电子信息工程专业的实际情况，结合市场经济对人才的需求，提出一主、二结合、三要素、四要求的人才培养模式．并以此作为电子信息工程专业课程体系设置的主要依据，制定出注重对学生应用能力的培齐、质量评估体系的“模块式”教育体系。
作者：焦安勤 刊期：2006年第F12期
我校实行学分制已有三年，学分制给学生提供了更多选择的平台，建立和完善导师制度，对学生的健康成长起着积极的引导作用。
作者：乔联蓉 刊期：2006年第F12期
语言表达艺术是现代人必备的素质之一，他在职业领域中的重要性越采越被世人所瞩目，它是人的核心能力之一．与人的综合素质密切相关。《语言表达艺术》是针对学生语言表达能力欠缺的状况。为了提升学生语言表达能力而开设．它是一门实践性很强的课程。
作者：乐齐弘 刊期：2006年第F12期
通过时结构素描、具象素描、表现素描、装饰素描、意想素描、抽象素描六个方面简述了素描课程的特点和绘画的要素．探讨在美术教育三年制中素描教学的重要性。
作者：谭文旗 刊期：2006年第F12期
《语文教学论》课程应为新世纪培养新型语文教师，但目前《语文教学论》课程开发不够，语文教学论教师必须树立先进的语文教育观，中文教育专业的全体教师必须具有强烈的课程改革意识、团队合作精神。对学生不仅要进行理论建构．更要从教学实践上提升他们。
作者：熊刚 刊期：2006年第F12期
《中国文化》是阿坝师专中文系开设的特色课。特色鲜明，效果显著，时特色课的开设具有很好的启示作用。
作者：刘永国 刊期：2006年第F12期
高等学校历史专业现行主干课程《中国近代史》的教材体系存在缺陷。主要表现为线索单一，教材体系不完整，现实适应性不强。本文认为，高等学校通用的教材《中国近代史》应当集中体现“三个过程”和“两条线索”，而且这“三个过程”和“两条线索”应当平行发展，互不替代，互不包含。只有这样的教材体系才能清楚地反映近代中国历史发展的全貌？
作者：向昌成 刊期：2006年第F12期
科学合理地建设高职高专计算机应用专业，是实现高职高专计算机应用专业培齐目标的重要途径。本文通过对高职高专计算机应用专业的教育现状的分析，提出了高职高专计算机应用专业建设的基本原则，在此基础上再根据目标定位，提出了一种具体的计算机应用专业建设方案。
