福建地域文化研究发端于20世纪二三十年代,从80年代后期到90年代进入兴盛阶段,福建区域文化的多元性受到高度关注,如"闽南文化""妈祖文化""客家文化"的研究皆有重要进展。笔者曾用"闽南文化"作为篇名检索词在中国学术期刊网上检索,检得1250多条,这表明闽南文化研究已取得了丰硕成果。适时回顾、总结和展望,确定新的目标和方向是必要的,
<正>全国经济百强县(市)是我国县域经济发展的重要参照标杆,研究百强县市分布的内在规律,可以给后发县域经济提供必要的经验支持。"县域百强"多分布在沿海片区从地理空间上看,全国百强县市分布总特征就是东部沿海为主、集团发展,具体表现为"一带""四区"。"一带",指的是从辽东半岛至闽浙地区包括辽宁、河北、山东、江苏、浙江、福建6省的县域经济高度聚集分布的带状区域。这一带状区域面积约占全国面积的8.4%,而在位于这条分...
作者:王馗; 吕明; 刘国政 期刊:《中华文化画报》 2015年第04期
<正> 从发展的眼光看,"绿色 GDP"将成为城市间进行比较的重要参照。今天,当我们站在反思的角度,一些城市建设的新概念让人眼花,"现代化城市"、"可持续发展城市"、"后现代主义城市"、"绿色城市",但真正走在城市规划前列的城市概念是国际上流行的"生态型城市"。有关专家指出:在我国,生态规划作为规划学的一个分支,在目前中国城市的整体规划中分量很小,仅仅是个点缀而已。建设生态型城市,其核心就是在经济建设和城市发展的过程...
我新近拜读郑奕博士《博物馆教育活动研究》一书后很有感触。这本40多万字的著作,复旦大学文物与博物馆学系主任陆建松教授称之为"是我国第一本系统研究博物馆教育活动的专著"(该书序言)。因此,这本著作不能不引起我们的关注。博物馆起源于人们的收藏。早期博物馆只不过是奇珍异宝的储存库。1789年法国大革命在文化领域的重要成果,便是现代公共博物馆的诞生。
一、问题提出课堂教学是目的性极强的行为,课堂教学过程应围绕教学目标进行.课堂教学效益正是通过教学目标的达成度来反映的:达成度高则课堂教学效益高,反之则课堂教学效益低.因此,教学目标是评判教学效益高低的重要参照,它不但应该明确、合理,而且其达成度也应该是可测定的.
《在文艺工作座谈会上的讲话》论及文艺批评的两段话,文字不多,却切中时弊,在文艺批评的功能、职责、原则与标准等诸多方面丰富、发展了马克思主义文艺批评学说。学论述,真是倍感亲切,备受鼓舞!应该怎样认识文艺批评的价值功能?指出:"文艺批评是文艺创作的一面镜子、一剂良药,是引领创作、多出精品、提高审美、引领风尚的重要力量。"
在艺术史研究中,艺术家的墨迹与剡帖,都是我们时常会运用的材料。尤其当我们看不到艺术家的大最墨迹时,刻帖也是讨论风格的重要参照。比如,我们在研究唐以前书家时,就常常不得不将《淳化阁帖》作为基本资料。虽然宋代以来的学者不断提醒我们,《淳化阁帖》的主持者王著犯下了很多错误,除了张冠李戴之外,细节的点画与结构的差异,更是难以避免,因为这些墨迹经王著摹写,一概显得圆熟模棱。这方面的批评,我们在何良俊、王铎与阮元那里都...
孝是什么?往大处说,是中国人的道德之根,立身之本,成人之魂,是中华民族优秀传统文化的根基,更是中国人的血脉;向小处言,是儿女养父母之身,是儿女顺父母之意,是儿女承父母之志,是儿女打开父母之慧,帮助父母改过、积德和行善。小孝修身齐家、家业兴旺;中孝治企敬业、建功立业;大孝为人民服务、利国利民。孝是中国人生命质量的根本保障,是家庭和睦、社会和谐、国泰民安的道德和伦理保障。孝是中国人的信仰,孝是中国人的修行,孝是中国...
作者:段维祥 陈勇刚 谭鑫 期刊:《中国民航飞行学院学报》 2008年第06期
依据航空安全的系统观与复杂性,整合事故致因理论,参照遗传工程与人体防御功能,以系统思维为蓝图,系统工程方法为基础,安全工程结构为模板,构建航空安全工程框架模型,全面实施风险管理,强化工程实践的整体性和管理功能。
作者:秦旺锋 期刊:《中国人才》 2012年第04X期
<正>教育的发展归根结底取决于社会对人才的需求状况,这是由教育的发展规律决定的。随着中国区域经济的快速发展,社会对高技能人才的需求也不断增加,在许多行业和地区出现了对高技能人才的迫切需求。
学情分析在课堂教学中非常重要,好的学情分析能够让教师全面而透彻地了解学生的知识掌握情况,给课堂教学提供有力的参考依据。本文将结合实例具体谈谈小学语文教学设计中的学情分析研究。
作者:焦志强 期刊:《实践·思想理论版》 2015年第11期
针对嘎查村党员队伍"出口"不畅、履行基本职责和义务不到位、不能发挥先锋模范作用等问题,鄂托克旗探索推行"两线三评四定级"的党员积分量化考核管理机制,向不合格党员"鸣哨开刀"。两条基准线,让党员明白应该"做什么"。根据年龄、从事工作、身体状况等情况,对党员实行分类管理,确定党员履行义务和发挥先锋模范作用的标准线,作为党员干部的合格起点。
<正>初中思想品德课的作业设计是教材设计的重要组成部分,是教学过程中的重要一环,是理解和掌握教学内容的重要参照,所以,它是思想品德课中的一个重要问题。但在教学活动中,众多教师对于作业的设计存在较大的随意性、策略很不科学等,这些行为很不符合新课改的要求。然而,我们对问题的研究不能仅停留在指出问题所在,更为重要的是应该去解决问题。所以,本文针对初中思想品德课作业设计存在的问题提出了一些自己的看法。