作者:赵爽爽; 徐凤兰; 陈思 期刊:《中国信息技术教育》 2020年第03期
课程介绍1.课程开发理念《教育信息化“十三五”规划》中指出:“要积极探索信息技术在‘众创空间’、跨学科学习、创客教育等新的教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力,促进学生的全面发展。”
作者:黄雅麒; 刘湘; 王婉蓉; 陈怡君; 张洋铭 期刊:《价值工程》 2020年第03期
近年来,大学生创新创业活动取得了骄人成绩,而高校作为培养“双创”人才的主要阵营,在推动大学生创业工作中发挥了重要作用。很多高校纷纷成立“众创空间”助推大学生创业活动。本文通过对广西区内各大高校众创空间发展情况进行调查,结合高校大学生对创业活动及相关政策的反馈,分析当前广西区内高校众创空间的建设情况及存在问题,进而提出优化高校众创空间建设的对策。
在国务院台办交流局和科技部港澳台办公室的大力支持下,由科技部海峡两岸科学技术交流中心和厦门市科学技术局主办、厦门科技交流中心承办的“2019年两岸青年创新创业研讨会”于7月8—12日在厦门成功召开,同期还举办了“两岸创新创业邀请赛”等活动。科技部海峡两岸科学技术交流中心党委书记陈志敏、中华产业合作创新发展协会高级顾问李正纲、科技部港澳台办公室副主任徐捷、厦门市科技局局长孔曙光等出席会议。来自海峡两岸的科技...
作者:王海花; 熊丽君; 谢萍萍 期刊:《科技管理研究》 2020年第02期
基于扎根理论的研究方法,通过以经科技部备案纳入部级科技企业孵化器管理服务体系的82家上海众创空间为研究样本,识别创业生态系统视角下不同类型众创空间的运行模式。研究得出创业生态系统视角下六类众创空间运行模式的组成和影响机理;并得出创业生态系统视角下六类众创空间运行模式中,不同的创业过程对应的创业环境有共性也各有特色和不同点。基于此,为众创空间的建设运营、创业主体选择入驻众创空间的类型和政府的创新发展规...
作者:沈睿媛; 李静; 朱晓蕾; 孙彩虹; 张晓松 期刊:《明日》 2019年第18期
本文通过分析部分高校众创空间现状,结合国内外较为成熟的空间管理运行模式,分析总结出适合于高校众创空间发展的运行模式,拟为众创空间发展提供可持续的发展力。
山东交通技师学院参考“社区医院”和“全科大夫”的模式,探索构建交通技师学院汽车专业学生众创空间的方法和模式,打造学生自主创新创业集聚区.
为促进在宜高校与科技企业孵化器以及众创空间"互联互通、共建共享",2019年10月24日上午,市科技局在二楼会议室召开"双创"工作座谈会,市科技局党组书记、局长李华参加会议并讲话,四川大学宜宾园区、电子科技大学宜宾研究院等在宜高校,以及部分省级以上科技企业孵化器、众创空间的负责人参加会议。会议由市科技局副局长张英同志主持。
"众创空间"是高职院校进行创新创业人才培养的有效载体,从创新创业教育与计算机专业融合的必要性出发,通过培养目标、课程教育、项目工作室、企业实训基地和师资队伍的深度融合等方式,将高职院校创新创业教育体系和计算机专业教育体系的两种教育资源融合,构建计算机专业创新创业人才培养体系,从而不断推动教育改革的进步。
作者:董学枢; 陆讷 期刊:《滁州职业技术学院学报》 2019年第04期
科技创意方案评估已成为创意孵化成功与否的关键性因素。在分析科技创意影响因子的基础上,从创新性、生态性、可行性、功能性四准则设计了评估定性一级指标体系,构建了基于规则的科技创意评估模型,最后提出了相关优化策略。
作者: 期刊:《重庆市人民政府公报》 2019年第20期
各有关单位:为引导全市众创空间进一步规范管理、优化服务、提升能力,根据科技部《发展众创空间工作指引》(国科发火〔2015〕2町号)和《国家众创空间备案暂行规定》(国科火字〔2017〕120号)要求,结合重庆实际,我局研究制定了《重庆市众创空间认定和管理办法》,现印发给你们,请认真贯彻执行。
作者:谢建; 王梦宇 期刊:《安徽建筑大学学报》 2019年第05期
在"双创"背景下,高校众创空间有着良好发展机遇和优势,但由于处于起步阶段,在其建设过程中存在不少困难和问题,为此,从提升对众创空间的认识、建立健全管理体制机制、组建创业导师队伍、拓宽创业投融资渠道、积极整合高校资源、构建多组织联动机制等方面提出构建高校众创空间的对策。
作者:李俊良; 章元 期刊:《安徽电气工程职业技术学院学报》 2019年第04期
文章对安徽电气工程职业技术学院“梦工厂”众创空间建设项目进行介绍与分析,从项目总体框架、项目建设内容、项目成果、项目建设的不足之处,以及对创业平台建设改善策略及建议五个方面分别进行了阐述,通过对项目建设过程中取得的成果提出相关可以借鉴的方面,对于建设中存在的不足之处提出了改善策略及建议,使高职院校创业平台未来的建设能更加完善。
作者:毛金芬 期刊:《无锡商业职业技术学院学报》 2019年第05期
以无锡地区高职院校的众创空间为例,运用调研法以及层次分析法,对高职院校众创空间从国家政策、院校制度、创业市场、学生创业4个维度构建了4个一级指标以及14个二级指标体系,运用模糊综合评价法,将定性的指标转化为定量指标后,对无锡地区高职院校众创空间的经营效率进行评价分析。
作者:李洪波; 史欢 期刊:《华东经济管理》 2019年第12期
文章综合基本C 2 R模型及超效率DEA模型,对国内30个省市地区众创空间的运行效率进行评价,并对DEA无效的区域众创空间投入冗余和产出不足进行分析。结果表明:国内众创空间运行整体处于规模报酬递减的阶段,资源利用率低制约了众创空间的规模效益;各地区众创空间均存在显著的创业教育培训投入冗余的问题,对个性化的培训服务重视不足;东部和西部地区众创空间就业承载力不够,中部和东北部地区众创空间创业集聚能力较弱。
2018年,浙江省共有创业孵化机构943家,较2017年增加了45.1%。其中,孵化器321家,较2017年增加了86家,部级孵化器68家,占比为21.2%;众创空间622家,较2017年增加了49.9%,在国家备案的众创空间119家,占比为19.1%。2018年,浙江省创业孵化机构面积达12.29百万平方米,较2017年增加了34.5%。其中,孵化器面积9.42百万平方米,较2017年增加25.3%;众创空间面积2.87百万平方米,较2017年增加了77.2%(表1)。
作者: 期刊:《承德石油高等专科学校学报》 2019年第05期
2019年10月22日,承德市委副书记、市长常丽虹带领副市长崔万峰一行,现场调研依托我校设立的承德市工业创新中心。学校党委书记王纪安,学校党委副书记、校长曹克广,学校党委委员、副校长于立国及相关人员陪同调研。常市长先后参观了工业中心、机械工程系、承德和合众创空间、承德市工业设计创新中心、河北省仪器仪表产业技术研究院、校史馆,随后召开了座谈会,听取了办学情况和承德市工业创新中心建设情况的汇报,指出学校秉承“了解...
作者:于海; 陈筱 期刊:《中国轻工教育》 2019年第05期
众创空间作为高校创新创业教育改革和实践育人的重要载体,在"立德树人"的根本任务中起重要的支撑作用,众创空间已经成为大学生创新创业、就业实践的主要阵地。依托众创空间建设,促进创新创业教育体系建设,进行创新创业实践平台建设,开展创新创业实践活动,举行创新创业品牌赛事等,使众创空间成为培养高素质综合型创新创业人才的应有之义。
园校企一体化众创空间串联高校、园区、企业,以苗圃为定位,承上启下,以创意、创新、创业为标准,以协作性、多元化、互动性、组合性为基面,构建创业孵化链条,形成了"接力式"创业服务体系、创客育人体系、资源生态体系,构建一站式服务机制,科技创意成果转化机制,"三元协同""四维协同创新"创业训练营转化机制,实现产业、教学、科研、育人四位一体的创业生态系统.
作者:魏建良; 蒋芬; 纪浩 期刊:《今日科技》 2019年第10期
作为互联网时代新型的、开放式的创业支持平台,众创空间已成为浙江省整个创新创业生态系统的重要组成部分。浙江省众创空间发展态势良好,与广东、江苏等一同进入了全国先进行列。浙江工商大学魏建良教授带领的课题组全面调研了浙江省众创空间的发展现状,对全省415家众创空间的运行绩效进行了评估,在此基础上,提出加快推进浙江省众创空间建设的对策建议。
《市场调查与预测》这门课程的开设主要是为了给社会培养市场营销相关的技术人员。市场调查相关课程是基于市场人员的业务实践能力和调查业务知识能力相结合的课程。竞争市场瞬息万变,企业作为一个市场竞争不可或缺的因素也面临着巨大的挑战,一个企业想要走的更长远,发展得更好就必须更加全面的改革自身不符合社会现实的市场营销制度。本文主要分析如何在众创空间大背景下开展市场调查与预测的课程建设,将市场营销的内容带入高校中...