众所周知,'职普渗透'、'立体办学'是当今教育发展的重要趋势,将普通高中教育渗透到职业教育是社会发展的必然要求,更是基于现实状况的历史抉择。本文以都安县职教中心中职教育走出困境实践进行了研讨总结,提出农村中职教育实施'职普渗透'、'立体办学'六点办学育人新途径,促进了农村职业教育走上健康发展之路。
职业教育作为我国现阶段教育体系中的重要组成部分,在培养现代职业技能型人才方面发挥着非常积极的作用。尽管现阶段我国的职业教育发展较快,但是在实际的中职教育发展过程中,依然存在着较多的问题。例如招生困难,就业形势不容乐观以及社会认同感较低等等。"职普渗透"作为一种新型的教育模式,对于我国现阶段的职业发展有着非常积极的作用。基于此,本文对"职普渗透"拆解中职招生就业困境积极作用以及相关策略进行了分析和探讨。
作者:韦俊 期刊:《科学大众·科学教育》 2018年第04期
本文从都安职教中心的办学模式的改革,农村中职学校在"立体培养、多元出口"背景下,探讨实施"职普渗透"有效实践,提高学校的教学质量。
作者:穆家庆 期刊: 2017年第14期
本文针对当前中等职业教育面临招生难、就业形势不乐观、社会认同感低等问题,以北海中职学校为例,基于提升职业教育吸引力,通过"职普渗透",探索学校教育模式、职业体验模式、家庭邀请模式,以破解中职招生困境、缓解中职生就业难的形势,提升中职教育社会认同感。
作者:卢海英 期刊: 2016年第10期
从减少农村义务教育阶段学生隐性辍学率、提高学生职业素养、促进教育为地方经济服务、增强中职学校的吸引力、加速学生稳定、提升教师职业素养、实现教育资源共享等方面探讨职业素养基本常识课程在农村义务教育和中等职业教育中具有的推广价值。