作者:刘彩霞 期刊:《中国继续医学教育》 2020年第05期
作者:刘筱彤; 徐金花 期刊:《改革与开放》 2019年第20期
当前大学生思政教育效果整体较好,如何进一步提高新形势下大学生思政教育的针对性、有效性、吸引力,如何因时、因势、因人的不同,遵循思想政治教育规律、教书育人规律和学生成长成才规律,探寻新形势下提升大学生思想政治教育的针对性、有效性、吸引力的优化路径,有利于进一步改进和加强思想政治教育质量和水平,完善育人体系,执行落实立德树人的根本任务,培养社会主义合格建设者和可靠接班人,实现中华民族的伟大复兴。
作者:陈玉辉; 吴志 期刊:《家庭医药》 2020年第01期
岁末年初,又到了人们扎堆体检的时段。对于年年都做的体检,有的人不以为意,觉得就是抽血、拍片;体检报告出来了,不少人打开粗略地扫一眼,然后习惯性地把它扔到一边,不再关心。当然,他们对体检前那些项目的选择也是十分的随意。那么,该如何选择有针对性的体检项目?如何对待异常结果呢?
本文通过对江苏省2013—2019年从全国318家高校院所选聘的3581名“科技副总”进行统计,分析江苏省产学研合作活跃度的地域、高校以及企业分布特征和变化趋势,进而研究影响产学研合作活跃度的主要因素,并针对性提出相关政策建议。
国家教育发展对素质教育的要求越来越高,素质教育背景下要求培养德、智、体、美全面发展的学生,所以建立一套合理有效的综合素质评价系统显得尤为重要。本文以对学生进行综合素质评价为主要内容,结合学生不同学习阶段的特点,从差异性、导向性和针对性三个角度对学生综合素质评价进行探究。
增强针对性是教育培训的迫切需要,而。吃透两头”是增强教育培训针对性的关键所在。要“吃透两头”就必须做到:打好理论功底,提高政治素养,吃透理论;认真调查研究,把握一手资料,吃透实际;了解研究规律,吃透学员。
《道德与法治》课程是一门以儿童的生活为基础,以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。对照新的课程理念,如何将这一门课程源于生活、融入生活、回归生活,需要教师根据教材的特点,坚持以活动为主线,找准时机和切入点,设计各种体验活动,让学生在亲身体验中促进良好品德的形成。
随着新时代素质教育的持续开展和新课程改革的不断深入,教育领域对转化后进生的问题越来越重视。本文结合本人实际教学经验,就如何通过辛勤付出有效转化后进生进行了探讨,以供参考。
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。自主性学习的课堂重在让学生合作探究、参与小组讨论。课堂问题设计作为一种技能,就是教师以提问的形式,通过师生的谈话,检查学习,运用知识,促进思维,进行思想教育的行为方式。作为初中思品和历史教师,在教学过程中,如果能够优化课堂问题设计,对于充分调动学生,让学生主动参与,实现师生之间的良好互动有重要作用,这样才能培养学生自主学习能力,才能培养学生提出问题、分析...
对于高三数学的复习教学,以前我们较多关注的是如何搞好一、二轮的复习,而对于二轮复习结束后,也就是高 考前最后一个月左右时间的复习安排,却少有考虑。因为到了这个时候,用我们的“行话”来说,就是学生的水平已经“定 型”,只需做几套模拟试卷,让学生积累应试经验,减少失误,争取在高考时发挥出自己的水平即可。况且到了这个时候,各 地的二模、三模试卷铺天盖地,我们所想的就是如何“合理”的安排时间,尽可能让学生...
教学方法,教师怎么教,学生如何学,多种多样,不一而足,但需要注意的一些问题,却是共同的。讲解忌呆板,要注意节奏和精心设问的启发式教学,教学忌无针对性、自说自话、漫无边际、鄙琐庸俗、照本宣科、形式主义等,教材内容要挖掘渗透,另外要不断学习,补充营养,提高教学水平。
小学语文有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和财务投入,取得可能多的教学效果,为满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。
小学数学课教学中,作业是非常重要的。如何更好地布置作业,优化数学作业的内容和结构,需要老师花心思 和精力去思考,以求让作业更好地适合学生。同时,作业在于精,而不在于多。本文从几个方面进行了论述。
在初中英语教学中,出色的课堂提问不仅能够充分调动学生学习的积极性与参与性,而且能够启发学生的思 维,增添英语课堂的趣味性和活力。由此可见,有效的课堂提问是初中英语课堂教学的催化剂。因此,教师在教学中要用 好课堂提问,从而与学生之间产生良好的互动与沟通,实现教学活动的顺利开展。
作者:张明; 何新; 龙琳 期刊:《环球市场》 2016年第32期
对于电力企业的培训管理工作而言,培训项目的开发是一项十分重要的工作,其是否成功能够与企业的长期稳定发展产生直接性的关系。因此在实际工作开展中需要根据自身实际情况对培训体系不断进行完善和优化,对培训方法进行创新,并不断提高员工的个人素养与职业技能,从而使企业的核心竞争力不断提高,在激烈的市场竞争环境中,企业能够更好的发展。
作者:江晓燕 期刊: 2018年第41期
数学课上,问题设计应在思维启发、问题解决上多挖掘,为帮助学生更好地了解知识点和掌握重难点创造条件。
作者:赵蒙 期刊: 2018年第01期
作文教学是语文教学中最适合发展学生个性的语文活动领域。提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达。个性化作文是指具有写作主体鲜明、个性特征的学生写作。
作者:陈学智 期刊: 2018年第21期
教学是一门科学,也是一门艺术,而课堂提问是重要环节。具有针对性和层次性的问题设计在教学中具有非常重要的意义,它能够引导全体学生的积极参与和有效学习,照顾不同层次学生的需求,对教育均衡化发展起着不可或缺的功效。本文分析了当前课堂中存在的针对性和层次性问题,并以课堂实例来论述具备针对性和层次性提问的重要性。
作者:周绪全 期刊:《民办高等教育研究》 2018年第02期
要想提高写作能力,首先必须明确衡量文章的标准,必须注重针对性、思想性和艺术性。针对性包括两一方面包括标题和内容应有针对性,另一方面对不同读者应有针对性。思想性是指文章的内容具有一定的政治倾向,是为了宣传和灌输某种政治思想或学术观点,或者提倡和传播某种道德风尚。艺术性是指文章必须具有感染力、说服力,具有鼓动性。
1.为了更好地服务作者,本刊现根据栏目内容,设置以下5个新的收稿信箱,请各位作者、读者根据稿件内容有针对性地选择信箱投稿,请勿一稿多投或投错邮箱。原收稿信箱即日停用。