周末作业的布置遵循以下五项原则设计:目标性原则;以生为本原则;个性化原则;知能并重原则,培养学生的兴趣和学习积极性,使初中数学周末作业的有效性也就落到了实处。
装饰画动态课堂教学,本着教师在充分的计划与准备的前提下,结合多种教具材料的参与,运用多种教学法,始终围绕“动态”,即师生互动,动眼、动脑、动手、动口,在教师的引导下,自主、主动地融入到动态教学中,充分发挥学生的主动参与意识,让学生在创作形象的过程中体验美术活动的乐趣,尝试各种工具、材料和制作过程,得到创作的快乐,在快乐教学中提高学生的装饰画的创作能力和审美情操。
观察是人们认识事物最基本的途径,是发现和解决问题的前提,也是发展学生智力、培养学生能力的基础。观察是和联想、想象、比较、分析等思维方式密切联系的,它常同积极的思维相结合。观察能力,就是指善于全面、深入、正确地认识事物特点的能力。
新数学课程标准提出要改变学生的学习方式,倡导自主学习 和合作学习。因此,在小学数学教学中,开展自主学习研究,引导 学生自主学习、自主探索是促进学生自主发展的有效途径。在小 学数学教学中如何引导学生自主学习呢?
素质教育要求学生具备自主的探究能力,但学生知识累积较少,思维受到课堂的局限,具有制约性,因此想要引导 学生实现自主的问题思考是较为困难的,教师应打破传统教学中的墨守成规思想,导入新时期的新理论,扭转课堂的角色定 位,推动学生走上主动的探究舞台,教师应依托学生的语文基础能力,循序渐进引领学生走进语文的情境中,深刻的感受语文 的内涵,期间结合学生的个体差异,在了解学生的性格特点与认知差异后因材施教,从学生的视角出发,...
让学生掌握基本运算技能和基本算理;挖掘数学中美的要素,激发兴趣;创造良好的课堂氛围,调动学生的积极 性。从而激发他们的学习兴趣,使数学学习变得"有味、有趣、有乐、有法、有惑"。
在物理教学中,习题课是必不可少的一种课型,它贯穿于整个物理教学的始终。它既是学生巩固和应用所学知识的重要一环,又是提高学生分析问题和解决问题能力的重要手段;同时也是检验教学效果、完善教学方法的必不可少的环节。
在高中教育过程中,班主任起着重要的作用。作为教育和教学的参与者,高中班主任对学生的学习兴趣,学习 思维和学习能力有着重要的影响。高中班主任工作直接影响着一个班集体。为此,在学校教育工作中,班主任的工作十分 重要,也是重要的学校工作部分。所以,高中班主任必须做好科学管理工作。
《湖》是鄂教版二年级一篇课文,是一首写景的诗,作者金波以优美的文字给我们描绘了一幅美丽的有声画面。教学中我尝试用创设情境,入情入境的朗读引导学生感受美,欣赏美,激发学生对美好大自然的热爱之情,感受生活的美好,并运用自己独特的审美观去想象,去表达自己的感受,走进心中的湖。
只要一谈到阅读题,有不少学生“闻之色变”,认为太难了,不知道从何下手,也不知道该如何去做答,往往漏题、错题、偏题比比皆是,失分严重。面对这种情况,笔者有意识地引导学生掌握方法,在快乐中阅读。
群读类学是由单一文本的阅读教学走向多文本的阅读教学,它是语文阅读的一种独特形式。其学习形式是在一节课里读一群文章,让学生在群读中学习语文知识,在类学中探寻语文规律,习得语文学习方法,从而提升学生的语文素养。因此,我们不仅要有主题地萃取文章,考虑群文“议题”是否一致,更多的时候是要把一组文章的“表达形式”作为主要议题,从写作特点的角度研读文本,并紧抓这一核心目标,引导学生在阅读中去发现写作的技巧,...
一、问题的提出教育家陶行知提出“生活即教育”的理念。课堂教学也只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。为此,教师要充分利用学生已有的生活经验,从学生熟悉的生活出发,从身边的事例入手,发现、寻找生活中的数学“源头”。教师要引导学生把所学知识应用到现实中去,体会数学在现实生活中的应用价值,以此来帮助学生逐步理解抽象的数学概念、数学定理和思想方法,领悟数学知识的本来面貌,从而让学生领悟到数学“源于生活”,又“...
造句是语文教学中常用的一种语言训练方法。低年级学生学习语言运用,就应从基础的遣词造句开始。一年级学生正处在学习语言的起始阶段,教师应结合学生的认知特点,采用生动形象的教学方法,循序渐进地引导学生学习造句。
一提到作文,不少孩子便心生恐惧,觉得"作文难"。孩子们为什么怕作文?原因很多。《义务教育语文课程标准》提出:小学阶段应特别强调情感态度方面的因素,注重培养学生的写作兴趣和自信,帮助学生寻找快乐作文的源泉。因此,我们应该从兴趣出发去寻找一种与新课程标准相协调的快乐作文新思路,给学生提供自由的空间,引导学生愿写、乐写、会写作文。"绘本作文"作为一种新型的作文题材,它是通过一幅幅图片和一段段文字来表现的。
一踏入校园,小学生就被各种各样的规则限制着,他们对此有生活经验、认知冲突和思考。于是,人生中的第一节哲学课,我便引导学生们组成探究共同体,自己制定课堂规则,以此让他们体会论辩和民主决策的过程。有趣的是,在讨论过程中,民主探讨共同体的初始条件也就显露出来了——在进入规则讨论之前,我们必须设定优先于规则的“元规则”作为初始原则,为规则讨论与共同体的建立提供起点与基础。
作者:谈有恒; 张宏伟(指导) 期刊:《当代教育家》 2019年第05期
美国数学家斯蒂恩说:'如果能把一个特定的问题转化为图像,那么就整体地把握了问题。'图形是帮助人类思考的一种工具,画图可以帮助我们理清思路,快速寻找解决问题的路径。教学中通过画图为学生解决抽象的数学问题,帮助学生化抽象为直观,化复杂为简单,揭示概念本质,从而帮助学生理解题意,形成解题思路,同时也感悟策略、发展思维、提炼思想。
遏制班级“小腐败”,首先要找准“小腐败”产生的原因,如此方能对症下药。职权。班主任为了调动学生的积极性,引导学生进行自我教育,必须将有些工作分解。如,成立班委会,通过选举或者任命等方式产生班长、学习委员、劳动委员、文娱委员等,这些班干部要履行某一方面的职责,就必须拥有相应的职权。班干部在行使职权的过程中,有时被主观意志所左右,就会偏离正确的方向,产生“小腐败”。
生活处处都有美,心灵美、行为美、环境美等,都需要学生自己去发现。小学阶段是学生各种行为养成的关键时期,但学生发现美的能力越来越弱。因此,引导学生学会发现美,对于学生的成长有着重要的作用。去年新接手的一年级,绝大多数学生都是独生子女,无忧无虑的生活让他们无法理解食物的美。开学一段时间,午托的孩子几乎每天午饭都会出现严重的浪费现象。
早上进班,看到同学们依旧懒散,有的在座位上发呆,有的小声闲聊,有的左顾右盼……这样的状态可不行,我有点焦急。昨天才跟他们强调,早上来应该读书背书,专注学习。可是,从目前的情况来看,我的话并没起到什么作用。
作者:黎莉; 何明娥 期刊:《南方医学教育》 2005年第03期
<正>创新能力是指怀疑、批判和调查能力,是运用知识和理论,不断提供新思想、新观点、新技能和新发明的能力。它主要包括创新意识、观察能力、想象能力、分析能力和完成能力。在医学教育界, 培养创新能力的重要性日益受到重视,培养创新能力的紧迫性普遍得到关注。