作者:张红玲 期刊: 2019年第08期
综合实践活动是目前学校教育改革的重点,既符合我国素质教育的需求,又契合世界课程模式革新的趋势。综合实践旨在学生通过实践学习,达到对社会、自然及自我的全新体验及认识,以此深化对课程教育内容的理解,推进学生自身的成长,极大促成学生的情感升华、知识获取及感悟能力的提升。然而在综合实践活动中,学生体验能力依旧薄弱,无法全面发挥综合实践活动的作用,本文结合综合实践课程中体验教育的概念,提出综合实践活动融入体验教育与...
社会运行有规则,身处社会中的每个人理应讲规则。学生是正在成长中的人,尚未完全社会化,对社会规则也不能完全理解、认同和遵守。这就需要教师摆脱说教的方式,采用学生喜闻乐见的形式讲规则,培养学生的规则意识。在教育实践中,我抓住起始年级学生刚入学的适应期,及时开展系列活动,将“规则教育月”做新、做实、做精,引领学生体验规则、认同规则且习得规则。
郑州经济技术开发区实验小学建于2006年,现有教学班45个,学生2800人,教职工127人,其中体育教师9人,足球专职教师3人。2007年,学校成立第一支男子足球队;2010年,成立第一支女子足球队;2012年,被评为郑州市体育传统学校(足球);2014年,被评为河南省体育传统学校;2015年,被评为全国青少年校园足球特色学校。近年来,实验小学的校园足球,一直走在郑州市的前列。
蚌埠高新实验学校将“幸福庄园”作为学生进行劳动体验的实践基地,各班都在“幸福庄园”里开辟“红领巾小主人幸福基地”。孩子们在庄园里种植辣椒、茄子、西红柿、菠菜等蔬菜和小麦、水稻、红芋等粮食作物,还栽种柿子、苹果、鸭梨、山楂、樱桃、枇杷等各种果树。
课堂教学中学生是主体,教师是学生学习把“学会”转化为“会学”,让学生在自主学习中的辅助者,教的法子需要围绕学的法子,这个道理大家似乎都懂,但做起来却是很难,活动课程下,教师需要让课堂活起来,让学生动起来,让学生成为课堂的活动家。预设问题,让学生体验。为了讲解意识的能动作用,以王阳明仅带几名仆人乘船遭遇百余名杀人不眨眼劫匪的事例,让学生为王阳明为摆脱厄运出谋划策。
陶行知指出":手和脑一块干,是创造教育的开始。"创意工坊开展的活动是手脑结合的智力性、趣味性活动,强调创意与实践以及技术意识的培养。创意工坊以"服务学生,服务艺术,培养动手能力,发挥创作才智,提高艺术修养,展现个人魅力"为宗旨,以"动手又动脑,智慧多又多"为口号,遵循"兴趣第一"的原则,组织开展社团活动。
基于体验的教学设计能有效的促使学生进行自主学习建构,在全新的体验中引发深度学习.以“长度的测量”教学为例,精心设计从“自由走”到“牵手走”直至“自主走”学生体验活动过程,提出了基于建构知识的行动反思体验策略、基于发现问题的直观感受体验策略和基于产生联想的思维转换体验策略.
俗话说:家有五斗粮,不当孩子王。教师的工作确实很辛苦,班主任工作,更是又苦又累。或许你会问,教师的幸福从何谈起?做一名班主任更是谈何幸福成长?做一名班主任,只要你能做到以下两点:一、给孩子充分的爱心、耐心、诚心。二、让学生体验到独立人格的尊贵。你就能幸福地享受着每一天孩子带给你的惊喜,孩子们将伴随你在班主任工作中幸福成长。
2016年9月13日我国正式颁布《中国学生发展核心素养框架》,2018年1月正式颁布了《普通高中课程方案(2017年版)》和基于核心素养的高中阶段各个学科的课程标准。这些措施旨在通过教育改革促进教育的蓬勃发展。于是,在高中物理的教学中,更加重视物理实验教学,重视学生体验,落实立德树人根本任务。
活动背景虚拟现实技术近年来在计算机领域引起了广泛关注。学生对于三维虚拟现实体验技术很感兴趣,对体验三维虚拟现实的活动积极性较高。分析以往开展的活动,多是让学生体验已建成的虚拟现实场景,并不能参与其中,学生代入感较差。
阅读文学名著,能使学生开阔视野,为学生的写作奠定基础,浸润学生的心灵。教师要激发学生阅读名著的兴趣,开展多种形式的快乐读书活动,让学生体验读书的快乐,提高欣赏水平和鉴赏能力。一、从课本名篇出发教师要引导学生认真学习课文,深入品味文章的精妙之处,感悟名著语言的魅力,体味作者笔下个性鲜明的人物形象。
“核心问题教学”倡导以学生为中心,以核心问题为依托组织教学活动,让学生体验、解决核心问题,并进行反思、表达与归纳,以强化知识的内在联系,生成新知识。复述可以将核心问题的教学反思与反馈、策略改进紧密结合起来。
培养数学应用意识,促进知识内化,达到发展学生智慧的目的,是当前中学数学教学中人们关注的一个热点问题。数学课程应力求学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其它学科的联系,促进学生逐步形成和发展数学应用意识,提高实际能力。
《高中英语课程标准》明确指出,为了帮助学生打好高中英语课程的基础.教师要鼓励学生体验实践、讨论、合作和探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能:要创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题,自己解决:要特别强调让学生在人际中得体地使用英语。在英语课文教学中,引进自由辩论正是顺应了高巾英语课程标准的要求.更能有效地完成英语教学任务。
科学研究是一种使学生体验探究过程和探究乐趣的学习经历,是一种有效的学习方式,学习科学是要学生亲自动手做,而不是要别人做给他们看的事情。化学实验是学生学习过程中能动的实践活动,为学生创造了亲身参与实践的机会,具有获知、激趣、求真、循理、育德等教育功能。化学实验设计作为实验教学的最高级形式,更是培养学生探究思维能力的重要手段。笔者结合课堂教学中几个化学实验设计的案例.简要谈谈如何在实验设计教学中培养...
师者。传道、授业、解惑也。教师要成功地落实好每一个教学环节,使学生体验到被肯定的成功感。初中生开始接触物理时,学习物理的兴趣还是非常浓的,因为它源于生活,有趣好玩,实验也多,但时间久了,会感到物理并不好学,要记公式,要计算,还要动脑理解,兴趣随之慢慢消磨,体验不到成功感、
自新教材实施以来,我在教学过程中发现:较多学生对学习难以形成愉快的体验。面对新一轮课程改革,我们怎样能让学生们喜欢数学、不怕数学、亲近数学,进而愿意研究数学呢?
新课程改革倡导"自主、合作、探究"的学习方式,强调学生在学习过程中的体验与感悟。联系实际——让学生在生活情境中体验数学,教师在教学过程中把实际生活融入学生学习中来,学生才倍感亲近。实践操作——拓展学生学习空间体验数学。教师要重视学生操作,真正放手让学生操作,让创新意识在操作中萌发。合作交流——鼓励学生互相竞争中体验数学。课堂上的合作交流,构建起平等自由的对话平台,能出现始料未及的体验和思维火花的碰撞。...
我最近执教《船长》一文,课堂上一支粉笔一张嘴,一块黑板一本书,波澜不惊,令我很不满意。不满之一:导入课题,漫不经心。师:同学们,疾风知劲草,烈火见真金。在生与死的严峻考验面前最能显示出一个人的灵魂。19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的灵魂。这就是我们今天要学习的课文。(板书课题)生:船长。(既听不出语调的高低,又体会不到情感的成分。)师:这可是一位很了不起的船长,当我们称呼他是应该...
一、让学生体验科学的探索过程,形成科学的思维方法 高中生物教材的绪论中明确讲到,学习高中生物时,要注重研究过程,学习研究的方法。我们要培养学生的科学素养,就要重视学生科学思维能力的培养.注重学生学习过程中的表现,不能像以前那样,只看学生考试的分数。