学前教育是基础教育的启蒙阶段,是我国教育体系的重要组成部分,对提升义务教育质量、国民整体素质具有重要作用,对促进个体身心全面健康发展具有巨大积极影响。幼儿卫生保健是学前教育的一个重要环节,对维护和增进幼儿健康、保障生命安全、预防疾病发生具有非凡意义,能提高幼儿的身体素质,保证婴幼儿健康成长,因此,加强幼儿卫生保健尤为重要。
出版是文化传播和传承的重要手段,教育是国之大计、党之大计,教育出版担负着教育的普及和发展的重要责任。随着时代的进步及科技的发展,教育信息化的发展对促进教育公平及提升国民教育质量起到重要作用。在出版转型过程中,数字出版、融合发展理念为传统出版行业指明了新的发展方向,教育出版行业借势信息化发展大潮,聚焦内容优势,进一步提高传播力及影响力。
中职学前教育专业是为我们国家培养幼儿教师的专业,幼儿教师担负着教育幼儿的重大任务,所以对于中职学前教育专业的教学一定要进行严格把关,培养出更多更优秀的幼儿教师。在中职学前教育专业的教学当中,儿童舞蹈创编是一个主要的教学科目,儿童舞蹈创编对于幼儿的智力发展和表达能力有着很重要的培育作用,如何更加高效的进行中职学前教育儿童舞蹈创编的教学一直以来也是国家和社会重点关注的问题之一,本文是根据目前中职学前教育儿...
作者:王荔荔 期刊:《太原城市职业技术学院学报》 2019年第11期
近几年,高校的幼儿教育专业是一个十分热门的专业,大量专业学生的涌入让目前高校的这一专业的竞争变得更加激烈。然而目前很多高校的这一专业下的教育教学模式却存在较大的问题,突出表现在幼儿教育专业教学与幼儿园对教师人才需求之间的联系相脱节方面。面对这一问题,将“二元制”培育理念融入到高等院校之中,通过教师及企业共同培养的双元模式开展相关的人才培养,将对更好地培养出幼儿园需要的人才有很大的促进作用。文章以高校的...
作者:邹莉; 刘慧珍 期刊:《决策探索(下)》 2020年第04期
在五千年的历史长河中,中华民族创造积累了博大精深的中华传统文化,从幼儿园到大学,各个阶段的教育工作者均认识到了优秀传统文化的意义及价值,并组织了多元化的传统文化教育活动。本文首先概述了传统文化与学前教育的内涵以及它们之间的关系,然后分析了优秀传统文化在学前教育中的应用现状,探讨了优秀传统文化融入学前教育的渗透路径。
我国现代教育体系主要包括学前教育、初等、中等、高等教育四个层次,而学前教育是整个教育体系的基础,在幼儿学习成长中发挥着重要的作用。因此,应根据幼儿的年龄特征和心理特征,从体育、智育、德育、美育四方面入手做好现代幼儿学前教育。
作者:徐阳阳; 陈彤彤 期刊:《现代交际》 2020年第01期
在教育改革新背景下,针对幼儿的教育应该充分恢复其创造性,改变以往的教学模式,采用游戏教学法,调动幼儿的学习积极性。游戏教学能够丰富教学内容,锻炼幼儿的思维,提高其实践能力,在游戏中渗透教学知识可以极大地提高教学质量。就幼儿园学前教育中游戏教学的运用展开论述,通过分析现阶段幼儿园学前教育教学现状,阐述游戏教学在幼儿园学前教育中的作用,提出加强游戏教学在幼儿园学前教育中应用的有效方法。
作者:姚恺帆; 周玲萱; 周烁烁 期刊:《职教通讯》 2019年第20期
学前教育公共实训基地建设是推动学前教育发展,提高学前教育质量的重要保障与条件。基于当前学前教育实习基地运行过程中存在的管理水平较低、开放程度较低、专业人才不足等诸多问题,由此从投入机制、运作机制、保障机制等角度提出学前教育公共实训基地建设的运行机制优化策略。
随着我国素质教育的改革和突进,幼儿挫折教育也逐步摆上了教学主体地位,得到了越来越多的社会关注和重视。在学前教育阶段开展挫折教育,有利于幼儿心理健康,帮助幼儿摆脱不良的心理影响,全面提升自己的心理素质促使幼儿身心健康成长,本次研究提出了几点建议。
随着教育改革的不断推进,学前教育也受到社会各界广泛关注。教育强则国家强,教育必须从小抓起,但教育也需要合理正确的教育方法及教学方式。教学游戏化作为一种常用的教学方式,在学前教育中得到了广泛普及。这种教学方式有利于增强孩子的学习兴趣,提高他们的学习能力。教学的游戏化,主要是在幼儿的游戏环节中,融入生活常识和基础知识,以期对幼儿的基础认知架构进行健全,促进幼儿实践能力的进一步提高。
目前在塔里木大学所开设的学前教育专业中,学生的声乐课是以集体单班授课的形式进行教学,但是由于学生的基础不扎实,他们在进入高校之前缺乏对声乐基础知识的系统学习。在此情况下,如何通过少数民族声乐教学激发学生的学习潜能与积极性,笔者试图通过自己的亲身教学经验以及对研究领域的探究,提出了若干思考与解决对策,希望能以此来提升新疆高校学前教育专业的声乐教学效果,增强本土音乐文化在学前教育领域中的影响力。
随着科学技术的发展与进步,多媒体技术已成为课堂教学的重要辅助工具。将多媒体技术应用于学前教育专业钢琴课堂教学,可以创设良好的教学情境,激发学生的学习兴趣,优化钢琴课堂教学,提高教学效率。
古筝作为我国古老的弹拨乐器之一,具有深厚的文化艺术底蕴。高校学前教育专业的学生,通过两年的音乐基础知识学习,对音乐的基础理论有了一定的掌握,为本专业开展古筝学习提供理论基础。本文以楚雄师范学院为例,分析了高校学前教育专业开设古筝校本课程存在的问题,并针对问题提出切实可行的意见建议。
作者:刘禹; 简棚; 谷立靖 期刊:《中国现代教育装备》 2020年第04期
适用年龄:3~6岁设计来源体育活动是增强幼儿体质、促进幼儿健康的积极手段。幼儿的体育活动应丰富多样,《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域的教育建议中提出应“为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动”。这些建议体现了应为幼儿提供丰富多样的体育活动的基本理念。在开展阳光体育活动中,为了不断激发幼儿参与活动的兴趣,投放了很多的器材,同时针对我园幼儿上肢力量薄弱这个特点,专门制作了户外玩教具...
学前教育是整个教育体系的基础,具有奠基性特质,其教育质量将直接关系到国民素质和国家的人才储备。学前教育专业学生的素养培育直接关系到未来幼儿园教师的质量,关系到学前教育事业的可持续发展。为此,本文重点阐述了初中为起点的学前教育专业学生的核心素养培育方案。
学前教育是幼儿成长中最初的教育阶段,音乐课中设计游戏活动,既能增加音乐学习的兴趣,又能提升幼儿的综合素质。本文着重分析了幼儿音乐课中游戏活动的重要性,然后从运用情景教学、制定合理的游戏活动方案、采用不同游戏形式等几个方面,对游戏活动的设计展开论述。
作者:唐艺嘉 期刊:《发明与创新·大科技》 2020年第01期
随着教学制度的不断改革,在学前教育专业的教学中,对于学生进行舞蹈教学能力的培养已经成为大势所趋,通过舞蹈教学能力的培养,能够让学生更好地适应将来的教学工作需要,提升教学质量。因此,教师在教学的过程中要确定舞蹈教学的目标,为学生选择适当的教学内容,通过不断地巩固和提升进而创新舞蹈编排能力,让学生能够在未来更好地投入到教育事业的发展中。
作者:吴长奎 期刊: 2020年第04期
2019年12月14日至15日,贺州市举办第一届广西“东融”幼教论坛。本次论坛是贺州市在创建广西“东融”先行示范区背景下举办的,旨在解析学前教育新政策,明确学前教育发展新方向,探讨学前教育“东融”新思路,推动区域学前教育规范、健康、优质发展。近年来,贺州市学前教育发展增速明显,学前教育资源进一步扩大,基本实现了“每个乡镇建有1所中心幼儿园”的目标,初步构建了“公民办并举”的学前教育公共服务体系。图为贺州市教育局副局...
在科技飞速发展的当今社会,随着信息化的普及,信息技术已经成为早期学前教育的必备手段,在大部分的城镇学前教育机构已经普及。但在农村学前教育中的应用情况不容乐观,据此,就农村学前教育的信息化应用情况进行分析并提出了相应的解决方法。
作者:雒玉萍 期刊:《考试周刊》 2019年第103期
人们教育观念不断进步,家长与教育人士对于幼儿学前教育教学变得更加关注与重视.在新时代的发展中,教育的进步,也在不断推动着幼儿学前教学的发展.幼儿学前教育是学生接受教育的起步阶段.这一阶段教学目的主要为让幼儿培养良好的行为习惯,树立正确思想价值观念,进行基本的智力开发与艺术启蒙让幼儿从小开始变向全能性多方面进行发展.为以后的学习生活打下良好的基础.