作者:郑鹏; 黄莉华 期刊:《企业科技与发展》 2020年第01期
随着信息时代的发展及国家对乡村发展提出城镇化建设的要求,"数字乡村"概念被提出以推动乡村各级建设。在国家提出乡村振兴战略背景下,把握乡村地域文化的传承,通过各种产品策略手段推动乡村产业转型升级,寻求乡村"人工智能化"特征,推动江西乡土文化传承发展,将为江西乡土文化旅游产业发展模式提供新的发展方向。
小学语文课程具有地域性、开放性与实践性,在教学实践中,教师必须要充分重视引导学生自主开发课程资源,将地区丰富的社会以及自然、人文等众多资源融入到语文课程建设之中,有助于提高语文课程教育质量。语文属于人文性学科,在实践教学过程中,教师应当将语文知识与乡土文化有效融合,通过进行乡土文化教育能够潜移默化提高学生的综合素养以及文化认同感,切实提高学生的民族自信心以及综合素养。所以本文从以下几方面分析探究当前小学...
作者:刘灿姣; 杨刚 期刊:《新课程评论》 2020年第02期
费孝通先生在《乡土中国》中谈道,"从基层上看去,中国社会是乡土性的"。"乡土文化"作为一种文化形态,是农业社会中的特有现象,中华民族几千年来在这种文化形态中培养起了"独特的国民性格"和"独特的文化性格"。
当前初中阶段的美术教育仍然有很多地方不适应素质教育改革,课程开展的综合程度不高,多样化也不足,过分关注美术专业知识教学,导致学生始终提不起学习兴趣。而转换教学思路,充分挖掘乡土文化,并且将其有效的应用到初中美术教学中,则可以改善现行美术课程的不足,增强学生学习的积极主动性。因此,广大初中美术教师一定要反思自身的教学行为,重视乡土文化的有效利用,努力提升教学质量。
随着社会的不断进步和教育理念的日益更新,乡土文化也日渐被时尚冲淡,但是只要我们还有一份坚持,就可以传承民间游戏,弘扬民族精神,让孩子们在生机昂然的乡土气息中无拘无束、尽情探索,享受着幸福的童年。本文笔者在幼儿园开展园本课程探索时 , 根据本园幼儿实际情况挖掘当地本土资源 , 进行了一系列教育教学活动的尝试 , 使二者有效结合,提出一些浅显的策略和看法。
作者:陈敏 期刊: 2018年第19期
本文首先对开发乡土文化,拓展语文课程资源应遵循的原则进行了阐述,之后从紧扣语文课程本质开发乡土文化;重视对乡土文化资源的筛选;重视对课程资源活动形式的把握三个方面提出了开发乡土文化,拓展语文课程资源的策略。
满族人创建了清朝,是中国最后一个封建帝国的统治者,当年全国有98处驻防城,很多满族人在那里生活了二三百年,随着革命的爆发,满族人的统治荡然无存。但作为文化群体,他们一定有故事、有历史。 当一种依靠文化来记载的文明在历史中被湮没。它或许永远得不到恢复,如果不做最后的保存,当它永远地蒙上神秘的面纱,即使是嫡传的后辈也难以辨认它的面容。 佟鸿举希望以个人的力量继续完成满族乡土文化的传承,在传统文化的断层上...
作者:张庆华 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2009年第03期
乡土文化是民族历史发展过程中创造的物质财富和精神财富总和的具体体现,进行乡土教育是民族优秀文化传统教育的基本途径。从乡土文化教育的含义入手,针对乡土文化教育的重要性,提出建立多元、开放、包容、尊重的学习环境;进行必要师资培训;结合乡土传统活动,增加户外教学活动的机会;充分利用社会、家长、社区资源的幼儿园乡土文化教育实践的策略。
作者:周春媚 期刊:《广西科技师范学院学报》 2017年第06期
生态美学是当代一门新兴的跨学科性的美学应用学科.生态美学以关注人类生态环境发展的整体性、可持续性和人文关怀性为出发点,对当代中国特色乡村建设有着重要的启发意义.当代中国特色乡村建设要坚持整体性、可持续性的"生态"开发理念,全力打造"体验式"乡土景观之美,注重对乡土特色文化的挖掘与激活,创造一个生态、美好的生存与发展环境.
作者: 期刊:《海南省人民政府公报》 2008年第09期
<正>2008年3月31日过去的一年,全省文化广电出版体育系统认真贯彻党的十七大和省第五次党代会精神,以科学发展观为指导,努力推进我省文化、广电、出版、体育事业又好又快发展。省重点文化体育设施——海南文化公园建设取得重大进展,文化精品生产硕果累累,乡土文化挖掘和文化遗产保护成效显著,我省运动员在国际国内体育大赛中频获佳绩,成功举办环岛自行车赛等国际体育大赛,等等。这些成绩的取得,是全省文体工作战线的同志们克...
作者:顾广梅; 马婉茹 期刊:《百家评论》 2019年第06期
青年作家乔洪涛将主体性迷思灌注进"文学乡土"的想象和建构中,开拓出氤氲着眷恋温情又充满矛盾困惑的精神空间和审美空间。从早期对乡土的回望式书写到后来的悖论式理性审视,以及间或尝试用独特的艺术方式构筑乡土的反思之地,乔洪涛的"文学乡土"具有打动人心的情感力量和引人深思的文化内涵,折射出面对传统乡土的现代性转型,青年一代作家的使命感和精神担当。
作者:李港生; 陈海艳; 梅丽 期刊:《农村经济与科技》 2019年第19期
乡土文化是乡村旅游的文化基石,承载着一个地区的历史积淀。当前,中国城市化的快速发展加剧了乡土文化资源的流失,乡土风貌日益消逝,乡土风味逐渐变味。但在近几年的乡村旅游发展过程中,以乡土文化为主题的民俗民艺体验地如雨后春笋般崛起,并颇受广大游客青睐。在湖北钟祥,以“觅乡愁,归本真”为目标建设的莫愁村向世人展现出独具特色的乡土文化。以“湖北民俗民艺第一村”莫愁村为例,探讨莫愁村在乡村旅游开发中乡土文化资源的挖...
作者:洪长瑾; 王安琳; 李浩; 张云彬 期刊:《安徽建筑大学学报》 2019年第05期
应对当前迅猛发展却缺乏控制和引导的乡村民宿建设,本文从精品乡村民宿的特点和重要意义入手,针对建筑、旅游、环境的共生关系,探求精品乡村民宿设计过程的共性,重点对精品民宿设计定位、项目选址、设计风格、功能设置、空间特点等方面展开论述,结合典型案例进行分析,总结建筑设计策略,得到可供借鉴的设计方法。
中国乡土文化源远流长,是净化乡村政治生态的“驱霾器”,是乡村振兴凝心聚力的“黏合剂”。随着现代化进程的不断加快,乡村社会原来固有的“熟人”社会关系正被打破,存在村民政治态度冷漠、乡村监督力量衰微等问题。涵养“山清水秀”的乡村政治生态,必须立足优秀乡土文化,通过优化干部队伍结构、提升村民政治意识,构建充满活力、安定有序的乡村善治图景。
作者:曲延春; 宋格 期刊:《理论导刊》 2019年第12期
乡土文化不仅是乡村振兴战略中激发农民主体作用的内生动力,而且是乡村和谐社会建设的精神支撑和促进农村经济绿色发展的驱动要素。当前,乡土文化传承面临传承主体缺失、传承客体式微、传承环境受到冲击和传承途径过度商业化等困境。在乡村振兴战略下实现乡土文化传承,应当重塑乡土文化传承主体、保护好乡土文化客体、优化传承环境、创新传承方式。
作者:俞孔坚; 萨拉·雅各布斯(译); 张健(译) 期刊:《景观设计学》 2018年第06期
十年前的春节,我与庞伟、李迪华及家眷,三家人一同驱车从广西桂林出发,沿都柳江直至湖南长沙。沿途山水风景绮丽,乡土文化斑斓,如若闯入“桃花源”。“再过几年这些都会不复存在了。”庞伟与我如此私语。在途经广西阳朔时,我读到了国父孙中山先生的一篇美文——《实行三民主义及开发阳朔富源》.
乡土素材是乡土文化的聚化物和承载者,学前教育作为一项发展人和传承文化的社会活动,在农村幼儿园环境创设中应融入乡土素材,一方面有利于促进幼儿身心的发展,另一方面有利于乡土文化的传承及“根”意识的培养。文章基于物体的文化实在性视角,以山东省H市农村地区为例,把作为直接消费品的乡土素材、作为工具的乡土素材、显现地方图景演变的乡土素材、艺术性乡土素材与农村幼儿园环境创设相结合,以期利用真实、自由、熟悉、面向本土...
青年导演霍猛的乡土影片《过昭关》,是一部富有浓郁地方乡土文学特质的影片。虽然属于小成本影片,但无论是剧本的视角,还是影片的叙事展开,无不展示出浓厚的乡土文学特质。主题的广度和深度,生活的温度和情感的浓度,深深地征服了无数观众。从审美的角度分析,影片极具表现力和感染力。借助影片叙事,导演霍猛依托豫东平原他的家乡,带给人们乡村恬淡的自然美,也呈现出主观创造的艺术美。