微时代的多元社会思潮具有影响领域广、层次深、周期长、影响深远的特征,这样的社会思潮对高校思想政治教育的现状是一个极大的考验,如何优化社会思潮对高校思想政治教育中的影响内容和社会思潮在高校思想政治教育中的影响途径,建立高效良性的影响机制是目前高校思想政治教育的重中之重。
当前,高职院校的学生应来了新的时代,即微时代的来临。这是个充满机遇的时代,对于高职院校而言也是一个充满挑战的时代。高职院校在面对这个机会应该从学生的想法和行为上对学习进行有效的管理,教师要尽可能的去为学生树立正确的思想价值观。同时“微时代”的到来正好可以充分的转变老师传统的管理观念。因此本文简要阐述了“微时代”背景下,高职院校学生管理工作的意义及创新策略。
作者:祝文明 期刊: 2019年第43期
本文论述“微时代”下大学生思想政治教育的创新方法,阐述“微时代”下大学生思想政治教育创新的必要性,提出通过建立健全人文性教育模式、建立健全教育工作新平台、建设优秀的教师队伍、建立严格的网络监督制度、培养意见领袖和媒介素养意识、创建良好的校园氛围和环境等具体方法。
“微时代”的到来为高校思想政治教育工作提供了新的平台和方式,高校需要借助微时代这一平台,积极探索适合大学生思想政治教育的方式,来促使在校大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
本研究采用文献研究、逻辑分析的方法,探讨微时代背景下'微'媒体进行冰雪运动文化传播中出现的问题和解决路径。研究表明,以微博、微信、微视频为代表的'微'媒体在传播过程中存在:传播者素质参差不齐;传播内容不能满足受众需求;传播方式缺乏有效监管的问题。而其解决路径为:提高冰雪运动文化传播者的综合素质;构建冰雪运动文化传播内容体系;健全冰雪运动文化传播监管机制。
随着社会的不断发展以及信息技术水平的提高,数字信息化的微时代已经到来,人们可以随时在网络上浏览到各种各样的信息,各媒体之间的竞争也是越来越激烈。在这种情况下,电视新闻节目若想脱颖而出,那么就必须进行创新。本文首先阐述了微时代下受众对电视新闻播报形式和编辑内容的需求,其次分析了现阶段电视新闻节目存在的主要问题,最后针对微时代下受众需求角度转变的电视新闻编辑创新策略展开了研究。
在信息化时展下,信息传递速度越来越快,推动了'微时代'的出现,提高了信息传递分享的效率。图书馆也受到了'微时代'的影响,新的发展机遇和挑战并存,所以必须积极进行变革,改革传统图书馆读者服务中落后的内容,适应整个社会的发展。
徽博是“微时代”网络的典型新媒体,其开放、原创、交换等特点深受高职院校的学生喜爱,本文在分析微博深受学生喜爱的原因、微博的特点、新情况给辅导员思想政治教育工作带来的新要求,为在“微时代”抢占先机,能够更好的开展思想政治教育工作,从辅导员能力提升、改进工作方式方法等方面提出了一些建议。
在我国,全民的文化水平还有待提高,有很大的一部分人民群众是欣赏不了那些“阳春白雪”的高档次文化的。而微时代文字的简单,随意,刚好契合了广大民众的心理,不会有太多负担,就像唠家常一样随意地说说闲话,寻寻开心,发发牢骚,抱怨一下对生活的满意与不满。本文将主要探讨报纸新闻关于微时代的特征与内涵。
“微时代”的到来,已经极大地改变了学生的学习需求和理念,高校也应当做出对应的改变,以适应新时代的教学需求。基于此,本文从微时代背景下高校思政课教学模式中存在的问题进行分析和探讨,并提出相应的“微时代”高校思政课教学模式创新策略,促进高校思政课教学质量的提升。
文章通过对池州市人民医院微信公众号运营实践中的探索与思考,总结经验与成效,分享“微时代”政工宣传工作观点和策略。
高中信息技术学科的核心素养为信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个部分。微时代给教学提供了更多的方式、渠道、平台、资源,如果合理运用,对教师的教和学生的学无疑帮助颇多。微时代的精彩为学科教学提供了更多的方式和可能,本文主要谈如何在微时代环境下来促进高中信息技术学科核心素养的落实。
《中国音乐史》是音乐专业类学生必修的一门专业基础课。课程以历史史实为基础,构建音乐专业类学生综合素质为目标,成为音乐专业学生不可或缺的专业基础课。
我国教育事业不断发展,职业高中的社会地位也有所提高,其教学质量也成为了人们热议的焦点。而职业高中 在强化学科教育和技术教育的同时,德育教育却处于一个尴尬的境地,教学过程中形同虚设和形式主义较为严重。基于职 业高中德育教育现状,结合“微时代”的发展大背景,简要探讨如何在“微时代”寻找职业高中德育教育新途径,从而提升教 育工作质量。
作者:朱莎莎; 滕汉强 期刊:《环球市场》 2015年第05期
在当前信息时代背景下,人们生活和工作都离不开信息技术,尤其是在微信、微博等媒体形式的影响下,其对我们教育体制的变革也产生很大的影响.在我国不断推行信息教育的形势下,高校廉政教育工作应该如何开展,已经成为一个新的课题.作为一名高校教师,面对纷繁多样的网络信息渠道,应该如何正确引导学生面对微时代信息,是一个值得探讨的问题.下面本文就针对如何创新高校廉政教育方式进行分析,提出一些教育教学方法,以供参考.
作者:胡铮 期刊:《滨州职业学院学报》 2016年第04期
随着互联网信息技术的发展和人们生活方式的改变,以微博、微信为代表的'微时代'来临。'微时代'信息传播具有实时性、传播内容具有精简性等特点。'微时代'方便了人们的生活,但却给大学生思想政治教育带来了挑战,基于'微时代'下新的挑战,高校要对大学生思想政治教育进行创新,以增强教育的有效性。
作者:杨炉兵; 李艳 期刊:《电视指南》 2017年第21期
'微'时代,新媒体以前所未有的手段和方式影响着现代人,传统媒体的人要首先涉足新媒体,要敢于跳进水里,要敢于深潜下去加速融合,不断开拓创新,积极探索'互联网+TV+行业'的全媒体互动融合、多行业跨界发展的创新之路,打造自己的新媒体,突破当前行业的'寒冬期'。
现如今,人们已经大踏步的进入了'微时代'。微时代背景下,各种信息的传播速度空前提高,传播途径也不断的多样化。于是,在各种公共事件的舆论引导方面,也受到了极大的影响。微时代背景下,如何做好对公共事件的舆论引导,成为社会各界广泛关注的重要话题。本文,笔者即对微时代背景下公共事件的舆论引导相关问题予以简要的分析。
当今网络已成为人们生活的重要组成部分,尤其众多移动媒介的出现,让微信、微博、微电影等新媒体涌现,各种新的微营销模式随之出现,并迅速发展,"微"成为了时展的代表。微电影广告是此类新营销中的一种,虽然还不能够确认为网络媒体环境下最佳的广告宣传形式,但是它广泛的发展空间具有极其强大的发展优势,必将为整个广告行业带来巨大的冲击,也会给当前的广告行业带来新的增长空间。
作者:陈鹤松 期刊:《广西科技师范学院学报》 2015年第06期
随着微信、微博等新兴媒体的出现,信息技术已逐渐改变社会和人们的生活方式.在微时代,社会主义核心价值观要实现大众化,应当高度重视意识形态建设,加强大众认同;利用现代新媒体技术,加强宣传工作;加强网络法治建设、依法治网,保证社会主义核心价值观大众化的网络宣传教育、传播等制度化与规范化;提升大众的网络素养,增强大众对社会主义核心价值观的接受能力.