本文分析了在体育教学基础里的体育教育心理学产生的几个作用,探讨如何运用体育教育心理学的方法和作用提高课堂教学质量。分析认为,只有在课堂上的不断完善和探究,才能将体育教育心理学有效地运用到体育教学中。
高校体育对大学生身心的健康发展起到了至关重要的作用,是达成国家全民体育美好夙愿的核心路径之一,但是现在高校体育教学中仍旧弊端重重,亟需进行改革。本文立足于高校体育教学现存问题,之后在此基础上谈谈对新世纪我国高校体育教学的主要改革方向。
体育作为提升学生身体素质培养学生运动意识的课程,对学生身心健康发展具有重要的促进作用。为更好的发挥体育教学的价值,中职院校应在充分了解学生学习需求的基础上,进行体育教学改革创新,提升体育教学活动开展的有效性和针对性,以促进学生的健康发展。本文分析中职院校体育教学现状,并针对存在的主要问题提出中职体育教育改革创新与实践路径,以供参考。
作者:吴国耀 期刊:《科学大众·科学教育》 2020年第01期
特教体育教学的有效构建,应转变传统教学思维,在多元化的教学空间,构建高质有效体育教学。微课作为一种教学资源,在特教体育教学中的实践应用,是对传统体育教学的优化与创新。本文立足特教体育教学的特点,就微课在特殊教育体育教学中的构建作了具体阐述。
作者:任海娟; 魏剑波 期刊:《青少年体育》 2020年第01期
本文简要阐述了信息化环境下体育教学的优势,积极探索了构建体育信息化教学的整体思路及强化体育教学有效性的具体措施,旨在推动体育教学的健康发展与进步。
健康教育是学校教育教学的一个组成部分,《普通高中体育与健康课程标准》2017年版(以下简称《课程标准》)明确指出由体育教师承担健康教育模块。将中学体育教学与健康教育融合,制定科学的教学计划,通过"室内课""实践课""多方合力"3方面的教学思路进行融合教学,合理实施教学策略,让学生掌握健康知识,运用健康的知识,合理参与体育锻炼,人人都是健康责任人,为学生一生的健康奠定基础。
近年来,国家十分重视体育事业的发展,同时随着全民健身观念的日渐提高,这都推动了教育事业中体育课程的发展。在高校的体育教学中,篮球是重要的教学内容,其也受到学生的广泛喜爱,但是在实际的篮球教学中还存在诸多的问题,为了提高教学效果,个性化教学逐渐得到了运用,下面,本文就针对个性化教学在高校篮球教学中的实践进行分析,希望对高校的篮球教学提供帮助。
作者:程振彪; 燕鹏; 段程楠 期刊:《文体用品与科技》 2020年第02期
本文基于护理学专业学生身体素质现状及护理职业需求,探索以职业为导向的护理体育教学改革。通过查询文献资料明确护理专业的职业需求,以本校护理学院大二、大三护理学生为主体进行问卷调查,并进行专家访谈。结果显示,护理专业学生对护理职业需求有一定了解,但体育锻炼积极性不高,学校目前体育项目开设有限,教学评定方式、教学模式较为传统。针对目前护理学专业学生的现状,体育改革可以从教学模式、教学评定等方面入手,发展开放式...
大学生心理健康问题对其健康成长不利,如果处理不当,很可能让其产生较为消极的心理,不利于高校教育工作、管理工作。高校体育教学与心理健康教育之间存在一定的关联性,将两者有效的结合起来,对促进大学生心理健康发展具有重要的意义。本文首先对高校大学生心理健康现状进行分析,然后探讨高校体育教学与心理健康教育之间的相互作用,最后提出将高校体育教学与心理健康教育有机结合的策略,望采纳。
小学体育在学生学习成长的过程中占据重要的地位。身体锻炼需要从小抓起,小学阶段正处于学生重要的身体成长期,适当的身体锻炼是非常有必要的。体育课上教师的正确引导,可以使学生学习到更加科学安全的锻炼方式。而体育课不仅仅在于锻炼,还在于学习。体育教师在进行教学活动的过程中同样担负着学生心理素质的保护提升。本文就较为新颖的教学方式,分层教学法进行剖析,分析分层教学法应用于小学体育教学的优势,并就分层教学法应用于...
在新课程改革背景下,体育学科在高校学科体系中的重要性逐渐凸显起来,成为备受关注的学科之一。为了能够有效的提升高校体育教学质量,必须改变传统的教学理念,以人性化理念为指导,深化教学改革创新。本文首先对人性化视角下高校体育教学改革内涵进行分析,然后探讨目前高校体育教学改革现状,最后提出人性化视角下高校体育教学改革创新途径,望采纳。
新疆高校多民族体育项目本身就需要兼具健身性与竞争性、娱乐性与表演性、民族性与教育性等诸多方面的性质。新疆高校多民族嵌入式的教学方式能够将现有多民族体育教学进行教学目标性的科学构建,并将多民族体育教学内容进行有效的内容设定,运用多种嵌入式的教学方法能够对体育教育有更好的效果展现。本文就新疆高校多民族嵌入式体育教学与教学质量发展进行分析和讨论。
作者:贾立鑫; 宋文博; 卢云汉 期刊:《文体用品与科技》 2020年第02期
随着现今科技的不断发展,体育教学的信息化应用在高职院校中发挥的作用越来越重要,这不仅是体育课程改革的必然趋势,同时也是高职院校培养技能型人才需要采取的一项重要措施。本文以河北旅游职业学院体育教学信息化的应用为例,分析当前高职院校在实施信息化教学进程中存在的问题,并提出可行性的对策和建议。
我国中等职业教育学院通常都将培养优质的中等技能人才作为其根本任务和主要目标,因此,在中职教育学院中加强对学生体育能力方面的重视,提升中职体育教学的质量和效果,有利于提高全体中职学生的综合素质,促进其全面发展。使中职院校的体育教学所包含的特殊效果得到充分发挥,不仅能够提升中职学生的身体素质,还能够提高其适应社会的能力,从而使中职学生在未来的就业过程中获得更大的优势,也能够对他们的求职过程起到比较大的积极作...
我国体育课程在实施体育素质教学改革后,要求体育教学课堂过程既要具有独创性,又要具有趣味性,正是基于此,本文试将趣味田径训练渗入到体育教学过程中,继而唤起许多学生对体育技术动作学习的热情,掌握体育运动专业技能,以致达到身心健康的最终目的。本文以在体育课教学过程中趣味田径训练的应用情况与分析为研究对象,运用以下文献资料法、问卷调查法、数理统计法及实地考察法等研究方法,得出以下结论并提出相应建议:相关学校领导对...
随着教育改革的不断深化,学校越来越注重学生的身体素质。如何利用现代化手段提高学生的体育学习兴趣,这已成为各校体育老师研究的热点。本文对中职体育教学的现状进行了剖析,并基于此提出了相关改善措施,旨在为我国中职体育教学的进一步发展提供一定的借鉴。
作者:伍丽燕; 许晓松; 陈岳 期刊:《现代交际》 2020年第01期
为更好地建设高素质、专业化的新型体育教师队伍,通过着重研究体育师范类比赛“基本功大赛”中出现的问题,提出相应的解决对策。研究对象为华南师范大学体育科学学院体育教育专业的师范生,采用问卷调查、深度访谈等方法来搜集数据并分析,从而得出体育教育专业学生在理论基础知识和教学技能方面较为薄弱的结论。从学生层面提出两个建议,以有助于体育教育专业学生通过参加“基本功大赛”扎实专业知识,提升自身的综合素质。
传统体育教学中往往忽视了学生的个体差异,教学缺乏个性化和针对性。基于此,本文探究如何在高校体育教学中促进学生的个性发展,提出对应策略,仅供参考。
游戏作为一种重要寓教于乐且小学生喜闻乐见的教学手段,能发挥学生的主体地位、激发学习热情。小学体育学科要求一定的参与性,需要小学生克服一定的困难,给予相应的努力才能够完成学习的学科,小学阶段的学生很容易对体育学科丧失兴趣。体育教学时,我们应关注教育的生动性,多措并举激发学生兴趣。这其中游戏元素就是一个重要的课堂生动性的激发元素。通过游戏,教师能够为学生创设生动有趣的课堂情境,学生能够更好地配合教育活动,最...
现代社会经济的不断发展对我国教育事业提出了更高的要求,在小学阶段进行体育教学时,传统的教学活动已经很难满足现代教育事业发展需求,运动技能的有效把握对小学阶段学生发展具有极其重要的现实意义。本文首先分析把握运动技能的重要价值,然后以此为基础,进一步探究具体教学策略,希望能够为其相关教育人员提供更为丰富的理论依据。