有些农村学校班主任工作存在很多难点,比如家长工作繁忙、文化水平较低、管理教育孩子的方法不多、意识不强等。加强家校联系,提高家长管理教育学生的思想认识,家长学校老师形成合力,共同努力,有利于做好班主任工作。通过班级微信群与家长联系、通过家长会与家长联系、通过早晚家长接送孩子的时候与家长联系是与家长联系的好方法。在与家长联系的时候,要尊重家长,体谅家长的难处,动之以情,晓之以理,可以取得良好的联系效果。
随着社会的发展和进步,我国教育部对于农村教育教学效果更加重视,目前我国农村由于各种因素的影响小班额课堂现象逐渐明显,这种形势下对于农村教师的教学工作提出了更为严格的要求。尤其对于数学课堂来说更为明显,数学对培养学生思维具有重要作用,如何结合学生心理发展特点与实际情况制订科学的、合理的数学分层教学策略成为目前农村学校关注和重视的重要问题。本文详细阐述了现阶段农村小学小班额数学分层教学的主要方式,希望能够...
当前农村家庭因家庭教育观念淡薄,重养轻教,教育方式简单粗暴,意识不到家庭、家教、家风对孩子的影响,留守儿童成长中父母长期缺位等,造成家庭教育缺失。为此,学校要充分发挥主导作用,开辟多种途径,推进家校合作,使家校形成教育合力,促进学生全面健康发展。
课程改革的不断推进,促进了我国教育的不断发展。但由于各种原因,我国仍然存在教育不均衡的现象。新课改虽然已逐步在农村地区得到实行,各种新型教学模式也逐渐在农村学校得到普及和推广,使我国农村学校的教学效率得到了很大的提高,但是,农村学校的教学现状与我们理想中的状态,仍然有着较大的差距。尤其是外语学科的教学,无论在理念还是经验方法上,都亟待大幅提高。本文针对农村学校初中英语课堂所出现的问题,阐述如何提高农村初中...
当前,转变学习方式就是转变那种单一的、被动的学习方式,提倡和实践多样化的学习方式,特别是要提倡自主、探究与合作的学习方式。在农村学校,多媒体的出现无疑是给学校注入了新的活力和生机。多媒体课堂教学要求教师应用现代信息技术的观念人手,加强对教师教育技术能力的培训,建立多媒体软件库等方式促进多媒体在农村教育中发展。随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。课程提出让学生成为学习的...
当前我国农村院校对防雷安全工作不重视,因雷电而造成的安全问题多发。本文从防雷安全工作出发,对农村雷电引发的灾害类型进行分析,并提出提高农村防雷安全工作的有效措施,促进农村学校防雷安全工作的发展,提高农村学校财产和师生的人身安全性,给从事相关工作的人员提供一些经验和建议。
吉林省农村学校体育教学现状不容乐观,其制约因素一是教育观念落后和教学管理不到位,二是缺乏场地器材和具备一定专业水平的专、兼职体育教师,三是缺乏适合农村学校体育的教学大纲和教材。为此,吉林省各校应抓住机遇,完善管理体制,借助社会力量缓解体育教学器材缺乏问题,转变观念,进一步加强学校体育教育的宣传力度,加大学校体育师资队伍的培养和管理力度。
作者:张慧芳; 逯卫红 期刊:《信息周刊》 2019年第17期
每个班的优生、非优生都是相对存在的,的确有少数学生难以跟进,成为所谓的学困生。在我们的课题研究中,我们称之为“后进生”。对后进生的管理是当前学校管理中十分棘手而又极为重要的内容之一,尤其是农村学校的后进生,转化不力的原因是转化助力不多、缺乏对其真正、足够的了解,难以对症下药。因此,我们应首先找出造成后进生现象的四大影响因素,即学校因素、家庭因素、社会因素和自身因素,并分别对各种因素的影响进行具体分析,采取...
作者:曾伟; 向小华 期刊:《信息周刊》 2019年第04期
“天下极少蠢材,世上应多良师,教师才是学校永恒的资源。”教师的成长既体现在“专业知识”的成长,也有体现在“专业能力”的成长,还体现在“专业精神”的成长,然如何培养教师,尤其是农村中学青年教师内在培养方面,管理好其新生期、关键期、高原期、倦怠期、失落器、辉煌期不同阶段,并加强自身内在的提升,对教师、对学生、对学校、对社会无疑是一大幸事。
养成教育主要指的是培养学生形成良好习惯的教育,包括语言习惯、行为习惯和思维习惯等。养成教育注重对学生正确行为的指导,有利于培养学生形成良好的行为习惯,促进学生高尚人格的形成,对学生成长和长远发展非常有利。农村学校开展养成教育具有一定的困难,主要是思想观念和条件不达标等问题,对此农村学校应该从课内习惯、课外习惯、家校互动等方面入手,通过创建文明和卫生校园、开展丰富的德育活动、家校互动等措施,在农村学校深入...
多媒体教学技术以图文结合、声色并茂的形式,在当前农村学校教学工作中发挥着极大的作用。虽然农村教学资源及设备不断完善,但教师师资水平、相关知识技能的不足以及学生学习情况参差不齐等多种原因的影响,农村学校多媒体教学仍然存在不少问题。本文通过分析农村学校多媒体教学的现状,继而结合当地教师的教学实际,为更好促进农村学校多媒体教学工作提出相应的可行建议。
孩子是民族的希望与未来,少年智则国智,少年强则国强。但是随着我国城市化的加快,农村的劳动力大批量地向城市转移,农村学校留下了庞大的留守儿童群体,农村学校如何做好“留守儿童”的教育管理成为了当地政府和学校关注的重点,当然也是学校教师重点关注的问题。本文结合实际的工作经验,分析农村学校对“留守儿童”的教育管理现状,并提出相关的对策,希望可以促进农村学校“留守儿童”的良好发展。
留守儿童工作是农村学校的一块重要工作,近几年来,农村留守儿童数量只增不减。留守儿童作为一个特殊的 群体,颇受社会的青睐。在此方面的工作,学校更是不能有半分的松懈,必须要抓牢抓实。然而在偏远的山村学校,学校没 有寄宿制,学生白天在学校上学,晚上、周末、假期等在家,对他们的关心关爱教师鞭长莫及,任务主要落到监护人的肩上。 但就当前的状况而言,前景令人堪忧,监护人在家对孩子的监管能力是十分微弱的。要强化这方面的能力...
在新课程改革全面推广了近十年的时候,中国农村教育的问题是否得到了很好的解决,我们一时还无法定论。只要 留意,我们似乎还听到了许多来自农村教育的叫苦叫累叫穷的声音,还看到了许多农村教育的不先进不入流不和谐的画面。
贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》全面落实素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设,中小学生每天一小时体育活动,让学生真正走到阳光下,真正做到“健康第一”注重发展,构建大课间体育活动体系,因地制宜,提高实效。
校园足球能够为九年一贯制的农村学校带来活力,丰富其校园文化。本文就其发展的意义、存在的问题进行了探究,并提出了几点策略,希望可以促进校园足球特色的进一步发展。
体育课作为一个基础学科可以提高学生的身体素质以及团队合作意识。随着我们教育事业的不断发展,我们 的体育课不应该局限于传统的体育理论教学,而是应该注重学生的素质教育。然而,在农村的体育课堂上存在着一些问 题,由于农村学校缺乏场地,所以不能更好的实现体育课的素质教育。花样跳绳作为一项体育运动,它不需要太大的场地, 并且体育形式丰富多样。不仅可以让学生在运动的过程中提高自己的身体素质和体质达标成绩,还可以在运动...
农村学校建设与发展过程中,应当密切结合符合现代农村教育需求以及农村实际情况。本文先对农村学校建 设过程中应当坚持的基本原则进行分析,并在此基础上就其发展路径谈一下个人的观点与认知,以供参考。
在九年义务教育阶段,美术课程已经是学生的必修课程,学校对美术教育都在进行积极的探索与改革,尤其在 城市学校,美术课程越来越受到重视,取得了很不错的成绩。但是在经济相对落后的农村学校,美术教育却处于边缘化状 态,有许多困境需要探索,努力改变。
在农村学校语文教学中,如何克服学生语文素养低,调动学生学习语文的热情,探索适合农村学校实际的教学 方法,是广大农村学校语文教师亟待探讨的重要问题。语文教学中要体现学生的主体地位,充分调动学生的参与性,引导 学生学会学习,重视语文教学中的朗读训练,通过朗读使学生受到感染和教育,进而品味祖国语言文字的艺术和魅力。