作者:谭舜泉; 梁正平; 朱泽轩 期刊:《计算机教育》 2020年第01期
分析当前高校操作系统课程教学中存在的浅表化问题,提出面向内涵式发展的建设思路。依托美国麻省理工大学(MIT)的开源教学操作系统xv6,引入以其为实验开发沙盘系统的实验启发型教学方式,介绍以“全程紧张”为指导思想的教学实践,并说明教学效果。
作者:张亚中; 袁璨 期刊:《职教论坛》 2020年第01期
高中阶段教育(包括普通高中、普通中专、成人中专、职业中专、技工学校)是国民教育体系的重要环节,国家自1985年以来关于教育的重要文件,始终都在持续强调中等职业教育招生比例要与普通高中教育相当。然而,近年来,中等职业教育的地位和发展方向问题,一直备受质疑。文章通过相关数据分析得出结论,虽然中等职业教育规模总体减少,但其办学质量稳步提升,在国家政策支持的契机下,应通过构建职业教育体系、产教融合与校企合作及探索内涵...
高中心理健康教育已经由外延式发展跨越到了内涵式发展阶段,高三是高中学业压力最大的一年,也是心理健康教育内涵式发展最关键的一年。本文作者结合多年心理健康教学经验,就高中心理健康教育内涵式发展的概念,和以综合实践活动课为载体,深化高中心理健康教育内涵式发展的必要性和途径进行了思考和讨论,以期为广大的高中心理健康教师提供参考和依据。
作者:王郁葱; 刘宝磊 期刊:《信息周刊》 2018年第11期
目前,高职院校的发展已经跨过了规模扩张阶段,转向追求更高质量、更高效益的内涵式发展阶段,内涵式发展已经成为各高职院校的紧迫任务。作者结合国家职业教育政策要求和国内外职业教育发展的新趋势,对高职院校如何推进内涵式发展进行了探索和研究,将相关内容 形成本文。
作者:赵光年; 王慧珍; 盛萍 期刊:《民办高等教育研究》 2010年第03期
随着我国高等教育从"精英教育"向"大众化教育"转化过程,独立学院作为普通高等学校的重要组成部分,由于起步较晚,发展较快,人才培养质量已成为全社会共同关注的问题。为此,笔者通过分析独立学院内涵式发展的重要意义,并以湖南农业大学东方科技学院的具体实践为例,从而提出推进独立学院内涵式发展的对策,以期为全国独立学院实现可持续发展提供借鉴。
作者: 期刊:《内蒙古艺术学院学报》 2014年第04期
2014年10月12日,全国综合性艺术院校第二十次交流协作会在山东艺术学院召开。本次会议以“高等学校综合改革与内涵式发展”为议题,共同探讨综合性艺术院校综合改革路径与实现内涵式发展建设等问题。国家教育部高等教育司有关领导,南京艺术学院、吉林艺术学院、山东艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、内蒙古大学艺术学院、云南艺术学院七所艺术院校及解放军艺术学院的代表出席本次会议。我院院长李玉林一行5人出会。开幕式...
未来我国银行业的内涵式发展的关键要义就是实现在低资本消耗的环境下发展,即用最小资本消耗实现更大的赢利,采取包括降低资本消耗、提高贷款风险定价能力、控制财务成本、挖掘价值客户、管理精细化、提升运营效率、大力发展中间业务等手段进行实现。
作者:罗小江; 何伟 期刊:《初中生之友》 2013年第11期
江西省赣州市石城县小松中学位于石城县北大门小松镇富民路48号,创办于1958年秋,现有学生846人,教师73人。近年来,学校紧紧围绕办人民满意教育的目标,积极探索内涵式发展道路,以校园文化引领学校管理,努力提升学校管理水平。
作者:官长春 期刊:《广西科技师范学院学报》 2018年第03期
加强学科建设是"双一流"大学建设背景对新建地方本科院校内涵建设提出的核心要求。新建地方本科院校需要在"师资建设""人才培养""科研水平提升""文化传承"及"成果转化"等五个方面下足工夫。然而,由于来自内部与外部的障碍,当前新建地方本科院校在内涵建设上陷入了困境。困境的突破需要新建地方本科院校借助于自身通过校地合作培养应用型人才的"先天"优势,以校地深度合作为重要抓手,完善政府、社会、学校相结合的共建...
作者:贺建良; 张继胜 期刊:《宁波经济丛刊》 2014年第06期
近年来,面对工业发展中面临的要素资源、技术创新等瓶颈问题,北仑区围绕工业强省、工业强市战略部署,大力推进工业强区建设,创新推出企业”体检”工程,发挥市场在资源配置中的决定性作用;探索“正向鼓励逆向倒逼”相结合的存量挖潜工作机制,深入推进”四换三名”,深度激活存量资源活力;持续推进“大平台大产业大项目大企业”建设,培优扶强,全面培育优势企业主体,以系统化、综合性措施“聚力”推进工业走内涵式、集约式...
作者:林鸣 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2018年第11S期
随着高等教育大众化发展进程的推进,高等教育发展转向以提高质量为核心的内涵式发展上。本文在论述高等教育内涵式发展理念及历史沿革基础上,阐述高等教育内涵式发展的必经路径,结合地方师范院校的办学定位、资源特点、历史使命等因素,提出了地方高师院校实现内涵式发展的重要举措。
近年来,随着我国经济社会的迅猛发展,我国越来越重视对应用型高校人才的培养。为了实现应用型本科教育的内涵式发展,需要从校园文化、教学发展等不同方面着手,为内涵式发展提供切实可行的路径。基于此,文章主要对本科教育向着内涵式方向发展的具体路径进行分析,希望可以为我国应用型本科教育水平和总体质量的提升提供一些参考意见。
作者:董泽芳; 张海珍 期刊:《大学教育科学》 2020年第01期
实现高等教育的分类发展,是优化高等教育资源配置,完善高等教育结构,全面提升高等教育质量,推进创新人才培养的必然选择。随着我国高等教育从大众化逐渐走向普及化,以及从外延式发展向内涵式发展的转型,高等教育的合理分类问题越来越引起高等教育学术界和国家政策制定者的重视。陈厚丰研究员的著作《高等教育分类的理论逻辑与制度框架研究》(广东高等教育出版社,2011年版)正是适应高等教育分类发展需要的又一力作。作者不仅具有丰...
作者:刘庆炬 期刊:《淮南师范学院学报》 2019年第06期
地方本科高校实现内涵式发展的关键是提升课堂教学质量。科学有效的课堂教学效果评价,能够激发教师改进课堂教学,提升教学效果。文章提出一些深层次的建议,并在深入分析地方本科高校教学评价存在诸多问题的基础上,有针对性地提出改进的策略:充分明确课堂教学评价目的,设计科学的评价标准,确定权威的评价主体,形成固定有效的评价环节,合理运用教学评价结果,构建科学有效的课堂教学评价机制等,以改进课堂教学效果和人才培养质量,促进...
作者:梁化民; 杨德健 期刊:《潍坊工程职业学院学报》 2019年第06期
如果说“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”,那么“落实立德树人根本任务,发展素质教育”则是建设教育强国的基础工程。综合素质是在适当的环境中潜移默化而形成的,因此构建沉浸式的素质教育环境是提升素质教育整体质量的关键,同时也是最易被忽略的问题。大学阶段是学生进入社会前的最后集中教育阶段,系统、科学地实施素质教育,是完成“立德树人”教育环节的最后一个“接力棒”,有助于综合素质的最后形成,有助于大学生的...
作者:乔莹; 王燕 期刊:《现代商贸工业》 2020年第04期
“一带一路”倡议是我国近期提出的一个重要发展战略,其对未来一段时期区域人才的需求产生了深远的影响.陕西省作为民办高校的大省,当务之急是如何进行内涵式发展,提升人才培养的区域适应性.就民办高校内涵式发展的基本路径进行初步探讨,提出了适应陕西民办高校特点的内涵式发展的若干思路.
思想政治理论课是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程,是加强和改进中小学思想政治工作、实现基础教育内涵式发展的灵魂课程。为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想,深刻领会关于教育的重要论述,特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,切实落实省委办公厅、省政府办公厅《关于加强新时代学校思想政治理论课建设的若干措施》和我省思想政治理论课工作座谈会精神,现结合我省实际,...
作者:刘玉威; 白勇 期刊:《北京教育·普教版》 2019年第11期
当前,我国高校创新创业教育进入了深入发展的关键期。随着大学生对高质量创新创业教育的需求日益迫切,探索基于内涵式发展理念的大学生创新创业教育发展路径,对于服务创新型国家建设、推动高等教育转型升级等具有重要意义。在着力打造双创教育“升级版”的背景下,要深入挖掘内涵式发展理念的价值内核,促进双创教育在发展理念、工作机制以及教学体系等方面的转向,推动创新创业教育向更高层次和更高水平发展,充分发挥高等教育的立德...
当下,高校的发展已经由粗放式转为内涵式。所谓内涵式发展是发展模式的一种类型,是以事物的内部因素作为动力和资源的发展模式。加快推进世界一流大学与一流学科建设、实现高等教育内涵式发展是新时期我国高等教育发展的核心任务。
作者:武美萍; 堵国成; 周黎; 曲平 期刊:《科教导刊》 2019年第28期
研究生教育是高层次拔尖人才培养的主要途径,传统研究生教育存在的一些弊端导致研究生的培养质量不高,急需探索以提高培养质量为核心的研究生教育内涵式发展道路。本文在分析了目前研究生教育存在的主要问题的基础上,探索了包括转变培养理念、创新培养模式、调整专业结构、提升教师素质、完善教育过程管理等在内的研究生教育新体系,旨在推动研究生教育的内涵式发展。