2015年4月24日,星期五 周二那天,“叮铃铃”的下课铃声催命似的响起,班主任“阿黄”帅帅地撂下一句“周五开家长会”就急匆匆地赶往下一个教室,一点也不顾我们这帮亲亲的孩儿们正在哀嚎。“刚刚半期考完就开家长会,我们肯定死得很难看!”班长振臂疾呼,班干部们随之响应,民众更是一致发声——想个办法,共渡难关。接下来的课是数学课,几个班干部或窃窃私语或传递纸条共谋大计,一贯对我等伎俩了然于胸又聪明绝顶的“健哥”...
物理学困生通常在物理课堂中表现消极,物理作业完成质量较低,物理学业成绩低下,尤其这一现象在九年级学生表现更为明显。探究学困生在物理学习方面的主要困难及其成因,相关研究亟待关注。
初见胡文莲时,她正在忙于开展安全文化知识竞赛活动,但面对记者的采访要求,她还是停下了忙碌的脚步,耐心地向记者讲述她当安全主任以来的工作经历。据随行的白云区安监局工作人员介绍,胡文莲是区里有名的安全主任,最大的特长就是擅长企业安全文化建设,曾经在市、区两级安全文化评比和竞赛中获得过优异的成绩。
在2005年高考中,有3套全国理科综合试卷.依据"考试大纲"规定的命题指导思想,以及对考生备考复习的要求,我们对理科综合试卷中的生物学试题学习与分析如下:
设计和控制试卷的难度是考试命题要考虑的一个重要方面。对于一份试卷来说,难度可以从多个角度去考虑,如试卷中每一个试题的难度、试卷的难度结构、试卷的总体难度等。笔者试图以高考理科综合能力测试的生物学试题为例证,探讨生物学试卷中所谓难题的特点如下:
大学毕业的侄子遭遇求职难,工程师叔叔深受触动,为了儿子将来大学毕业后好就业,他煞费苦心,最后却事与愿违——侄子求职难,受触动为中学
"理科生,文艺范"是我们的班刊展示区。《古诗新韵》《新诗古韵》《品鉴汇》《沉思录》……从高二到高三,不知不觉竟有了这么多集子,每一本都意义非凡。其中,开我班诗风之先的,就是《古诗新韵》。曾经很为古诗词教学头疼:讲意思吧,把好好的诗词拆解了,意境全无;不讲吧,学生又不懂。我左思右想,悄悄地酝酿了一个计划,就拿王勃的旷古名篇《滕王阁》试试水。
作者:陈光明; 王先荣 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2011年第11期
为了进一步探索高师英语专业文理兼招的可行性和科学性,通过统计分析、问卷调查和个别访谈等形式对安庆师范学院英语专业2007级文理生源学生高年级阶段的学业成绩进行了对比分析。结果显示,在专业学习方面,文理生源学生差异显著,理科生源学生TEM-8成绩明显好于文科生源学生;在教师素养方面,文理生源学生虽无显著性差异,但理科生源学生专业思想更加稳固、从教意愿更加坚定一些。综合对比分析文理生源学生基础阶段和高年级阶段的学业...
电影《万物理论》是以"霍金传记片"的噱头进入中国市场的,但事实上,影片中主要的情节都来自于霍金第一位夫人,也就是片中的简(Jane)的回忆录Travelling to Infi nity,部分则参考了霍金本人的回忆录《我的简史》。因此,如果要给这部电影拟一个副标题,毋宁说是"霍金和简的故事",是一部"简"史。
《理科考试研究》杂志创刊于1993年,由哈尔滨师范大学主管、主办,面向国内外公开发行的中等教育类期刊。中国标准刊号:ISSN1008-4126,CN23-1365/G4。本刊以择优、择新、择实为理念,致力于发现和引介与时俱进的中学理科教育教学理论、实证有效的教学策略,关注教改前沿动态,牢牢把握'研究命题规律,提供考试信息.
翻转课堂近年来成为全球教育界关注的热点,其教学效果还没有得到完全确认。为了探讨翻转课堂教学对高中理科班学生学习成绩的影响以及产生影响的因素,采用自然实验方法探讨翻转课堂班级和普通理科班级两年期间五次期末考试成绩的变化情况,检验翻转课堂对理科班学生学习成绩的影响。通过对学生成绩的分析,发现相对传统教学模式,翻转课堂教学模式对学生成绩产生的影响跟学科特点有关,跟学生分配课前学习时间的情况和重视程度有关。
Q:老师,您好!我是一名正读高二的学生,马上就要分班了,但是,面对这个关乎我“前途”和“命运”的重大决策问题,我真的感到非常恐惧和痛苦。恐惧的是,我们家庭内部又将爆发一场“决策战争”:痛苦的是,我这个当事人,连半点选择权都没有。“战争”基本分两派:爸妈一派,我自己独立一派。但我势单力薄,几乎所有的亲友都会站在爸妈一边,他们一致要求我报“理科”,理由是理科有前途,将来回报高。而我的倾向是文科,因为我不仅喜欢文科而且...
2001年1月,英国圣安德鲁大学著名理论物理科学家乌尔夫·利昂哈特郑重宣布他和其他英国科研人员将在实验室中制造出一个黑洞,当时没有人对此感到惊讶,然而俄《真理报》日前披露了俄罗斯科学家的预言:黑洞不仅可以在实验室中制造出来,而且50年后,具有巨大能量的“黑洞炸弹”将使如令人类谈虎色变的“原子弹”也相形出绌,成为不值一提的小儿科。
数学、物理、化学是三大理科主科,很早就有“学好数理化,走遍全天下”之说,所以对它们的学习非常重要,三科都有理科的共同特点:严密、深奥;知识体系互有相通,联系紧密,但也都有各自的特点。我根据多年的初中物理教学经验.总结了几点初中物理的教学方法。
“学困生”是学校不可忽视的重要群体。最近几年,中学物理学业不良的学生非但没减少.反而出现了增多趋势。中国虽然没有准确的数字表述,但物理及各科学业不良现象已经成为现代“教育病理”明显的征兆之一.也成为当今基础教育普遍关注的重点问题之一,愈来愈引起人们对此问题的重视与探讨。中学物理学科“学困生”的形成原因主要表现在以下几个方面。
高考理科综合由物理、化学、生物三门学科组成共计300分,考试时间150分钟。有的学生在三科分科考试的时候成绩不错,但是在综合性考试的时候,成绩则不是很理想。如何充分利用理科综合考试时间,最大限度地提高时间利用率,提高学生的解题能力,掌握解题技巧是教师一直以来都在探讨的重要课题。
很多中考理科成绩很不错的学生。进入高中以后理科成绩下滑明显,尤其是物理成绩。他们虽然很用功但仍无所适从,“课上一听就懂,课下一做就错;课本一看就会,考试一道没有”这种现象普遍存在。这给不少学生带来更大的压力。