从食用菌行业人才需求出发,立足于行业、学生、教师、高校四个方面,分析开设《食用菌栽培学》课程的重要性。在农业高校《食用菌栽培学》课程实践过程中,通过确定课程模式、分配课程学时、组织与实施课程教学内容等步骤,实现《食用菌栽培学》课程的实践。通过深化校企合作与产教结合指导学生的就业与创业实践,提高学生就业率与创业能力,为食用菌行业高新技术人才的培养奠定基础。
在重视创新创业的新时代背景下,传统的中职药学专业教育模式面临着改革的挑战。如何将创新创业教育融入药学专业教育,已成为中职学校人才培养模式改革的重要课题。本文分析了目前中职药学专业创新创业教育现状,并探究创新创业教育融入药学专业教育的做法。
在中国科学技术水平不断提升,教育事业不断发展的时代背景下,传统课堂教学也得到了创新与变革,混合教学模式逐渐被应用到教学工作中。这种创新型教学方式的应用,不仅能够充分发挥学生在学习中的主体作用,而且学生的主观能动性也得到有效的激发。同时,这种创新型教学方式在学生综合能力与核心素养的培养方面也发挥着十分重要的作用。结合实际教学情况,对基于微课的“机械制图”课程混合式教学模式进行了探究。
近年来,我国教育事业整体发展速度较快,原有的教学模式、学习资源、教学方式全面创新。在新时期教育中对教育资源全面开发应用,对创新化教学模式进行探索,促使课堂学习活动成效全面提升。在"电工技术"课程信息化教学过程中应用微课教学模式,能全面优化传统课堂教学中的面授教学模式,选用翻转课堂教学模式,逐步应用开放化教育理念,能保障高职院校电工课程教育活动全面开展。文章对此进行了分析与研究。
《体育与健康》课程标准明确了体育与健康的“课程性质”、“基本理念”及“课程体系”,阐述确定教学内容的原则,包括学习内容的多样性与学生的自主选择性,选项教学“兼顾学生全面提高与个性发展”原则,培养学生运动兴趣,引导学生主动参与到体育运动中,还研究了课程结构的“宏观”与“微观”。
当前社会就业压力比较大,大学生的心理健康问题已成为大家普遍关注的焦点,高校要采取一定预防措施并做好学生的思想道德教育工作,同时,由于大学生身心发展的特殊性,高校还要根据学生的发展特点通过开设心理健康教育课程以及增设心理培训机构等方法加强学生的心理健康教育,并提出一些针对性的实施意见,进而引导大学生能够积极乐观的面对社会。
网络教学资源是开展网络教育的前提和基础,网络资源库建设的改革和优化能够紧随时展的步伐,有效提升学生的学习效率,合理优化资源。从《中国近现代史纲要》课程教学资源库建设的意义、现状、和可行性方案出发,从教师对资源掌握和应用的程度、设备开发有待改进的地方、网络资源库的分类等几个方面,分析《中国近现代史纲要》课程网络资源库建设中存在的不足原因,并提出改进与优化的方法。
作者:陈燕菲; 曹雪梅; 祝豪华; 顾怀全; 黄宗辉 期刊:《四川建材》 2020年第02期
房屋建筑学课程是土木工程、建筑学、工程管理等土建类专业的入门启蒙篇,其课程创新思维的获取直接影响学生对建筑的认知、设计意识的形成和设计构思能力。本文提出了培养学生创新思维的创新教学模式,并从课堂教学、课程设计环节分析了实施创新思维培养的路径与方法。
化工类行业企业按照要求必备安全仪表系统,这种趋势促使高职工业过程自动化技术专业课程设置适应企业需求,设置《安全仪表系统》课程非常有必要。本文分析了目前《安全仪表系统》课程存在的问题,通过对仪表技术人员的调研,结合仪表岗位需求,归纳调研课程内容,参考企业技术人员建议,设计课程实施项目及对应教学内容,确立课程教学目标,指导课程教学标准建设及课程教学。
钢琴伴奏编配课程以其基础性、实用性、综合性成为音乐学专业课程设置与教学实践的重要环节,其在地方音乐基础教育师资人才的能力培养与形成中具有不可替代的作用,因此,钢琴伴奏编配课程的教学改革与实践是转型背景下地方师范类本科音乐学专业建设的重要任务之一。
随着社会改革的完善,幼儿园教育发展越来越科学化,教育改革越来越深入。幼儿园教育的形式更加多样化,幼儿教育需要释放天性,充分扩展思维。幼儿园不仅仅是儿童的看护所,还要注重课程的质量和创新。将游戏与课程充分融合就是幼儿园改革很重要的一步,让幼儿在游戏中学习,游戏中成长,开拓思维,提高能力。
"钢琴即兴伴奏"课程,是高校音乐专业进行音乐教师培养的必修课程之一,对其课程的核心内容进行优化设计,可以显著提高课堂的教学水平,提高学生的全面创新能力。基于此,本文主要分析课程核心内容优化设计的重要性,分析"钢琴即兴伴奏"课程的教学要点,并探索"钢琴即兴伴奏"课程的优化创新路径。
作者:董捷; 王晶 期刊:《继续医学教育》 2020年第01期
医学遗传学是医学生本科课程中非常重要的一门。通过对遗传疾病的了解和学习,医学生可以更好的理解临床中即将遇到的疾病类型,以及对快速诊断、临床诊治过程相辅助推进,并且了解遗传生物学的科研背景,以便于后续医学科研中将遗传学加以运用。美国约翰霍普金斯大学是一个以生物医学举世闻名的世界一流大学。尤其是生物遗传学、生理学、神经生物学等等本科课程在霍普金斯大学的课程评价中评分颇高,收到学生以及业届老师们广泛好评。...
在小学综合实践教学当中,教师需要不断拓展教学资源,开发全新的实践活动课程资源以此来激发学生们的参与积极性,构建丰富多样的综合实践活动内容,让学生们逐渐养成强大的探究能力和动手实践能力。
从教学观念、教学内容、教学方法以及教学考核几个方面着手,阐述思政教育融入文创产品设计课程中的重要性,探讨思政教育融入的策略,以此促进思政教育与文创产品设计课程两者之间的关联性更加紧密。
随着教育改革的逐渐深入,职业院校在培养学生的方式上也发生了改变,从传统的学徒制逐渐发展成为了现代学徒制,并且这种模式已经成为人才培养的主流方案了。因此本文主要以研究现代学徒制计算机网络技术专业人才培养,对现代学徒制运用中所面临的问题进行分析,并提出自身的看法与建议,希望以此可以让现代学徒制更好的融入到计算机网络技术专业课程中,以此培养出更多的技术型人才。
作者:黄鸿业 期刊: 2019年第43期
本文论述课程建设视角下地方本科院校融媒体新闻人才的培养体系,在新文科建设的背景下,地方本科院校在新闻学专业课程建设中需要转变人才培养的定位,体现学科融合和先进媒介技术应用,对接地方媒体进行能力模块化培养,建构面向融媒体的课程体系,开展创新和应用实践能力的全过程培养,与地方媒体合作打造校媒合作“金课”,在课程考核环节大胆尝试,从而培养熟悉融媒体发展和新技术应用的毕业生。
在课程改革中发现问题,问题引发生成课题,课题研究促进课程的实施,改进课程又为课题服务。以教育科研引领课程实施,这样一个互相循环促进的过程,使幼儿园的教育科研越来越被重视,通过课题研究来解决教育实际问题的欲望越来越强烈,教师的课程建设能力越来越强,幼儿的深层发展需要越来越得到满足。
教师应转变以往的教学模式,积极应对新课改需要,将课堂教学模式变为"学生学"为主,加强与学生之间的互动,让所有学生都能够积极主动地参与数学学习,从而提升学生的数学学习效果。
学校层面如何实施学生艺术素质测评是基础教育工作者需直面、解决的问题。艺术素质是学生审美能力的综合体现,具有稳定性和可塑性,既彰显于外在又涵泳于内心。学校学生艺术素质测评的目的是建立健全学校艺术教育工作评价制度,改进学校美育教学,提高每一位学生的艺术素质,提升每一位学生的审美素养。校本实施过程中,一方面要为艺术素质测评奠定课程基础,另一方面要让测评具发展性、网络化、常态化。